四、今后教学建议

1、由点到面，夯实英语基础

注重基础，加强训练，培养能力。从一开始就要注重培养学生良好的听、说、读、写的习惯，再把习惯逐渐变成能力。目前学生在做练习时错的现象非常普遍，学生做题失误的原因是对于习惯用语掌握的熟练程度不够，其根本原因就在于基础不牢。只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到融会贯通。逐步培养学生灵活运用语言知识的能力。

2、规范训练，使学生养成良好的学习习惯

在教学中必须培养学生良好的学习习惯，包括良好的书写习惯和认真审题习惯。从抽样分析的情况来看，有些学生在答题中反映出的书写不规范，影响老师的阅卷、不按题目要求答题等问题必须引起高度重视。加强解题方法的指导，避免不应该的失分。从答题情况看学生的任务型阅读解答的不是很好。因此，在日常教学中教师除了为学生做具体的示范和技术指导，如提示审题方法、研读试题说明，还要认真抓好平时的规范训练，使学生养成认真审题、规范答案的好习惯，尽可能减少由于审题不仔细、答题符号不规范等不必要的失误。注意培养学生细致、严谨的学习态度，重视学生在学习过程中出现的各种错误，并帮助学生及时进行归纳、总结、改进、提高。

3．注意语篇的技能技巧的训练

按照课标的要求，有计划地进行阅读能力的培养，即语篇的训练，设计形式多样的练习，训练学生的解题技巧，是我们教学工作中重要的一环。七年级就可以为整个初中阶段作一个阅读计划，然后分阶段实施。首先从数量上保证学生坚持课外阅读，然后根据教材提供的不同题材，教会学生正确的阅读技巧，如预测篇章信息、把握语篇具体信息、猜词能力、理解语句、理解篇章总体内容、概括中心大意、把握观点态度和意图等。阅读材料的分类可以考虑：故事、人物传记、科普文章、社会文化、新闻、广告、图表、信函等。

4．重视语法知识的教学，创造性的使用教材，强化教学重点

不能忽视语法知识的教学，应阶段性集中讲解，归纳，练习，从答题上看，单项选择题错误率高，遣词造句的语法失误多，选词填空的画蛇添足现象严重。仁爱版英语教材内容丰富，语言信息量大。要充分发挥集体备课的优势开展教学教研工作，有效整合教材和教材以外的教学资源，优化课堂教学，强化教学重点，提高工作效率。七年级英语备课组老师必需加强对七年级英语新教材和学生的已有知识的研究，避免产生太多的“夹生饭”。在教学中，多设计一些情景丰富多彩的课堂活动任务，培养学生的交际运用能力，提高口语应用题的得分率。

5．加强读、背训练，注重语言积累

平时应注意词，句，意连在教学，如：遣词造句，在以后教学过程中，教会学生认真读懂题意，记住不要漏词，全部把词用上，只要能有一个完整的句子，都可以，句式不限，时态不限。培养学生在句子中的学习理解词的意思;尤其多做些汉译英练习，以规范句子的表达，提高说话表达的正确率及完整性。语言能力的提高离不开长期大量的语言积累。好的文段和句子要求学生朗读和背诵，重要的单词要求学生听写，课后布置适量的作业，定期测验等等，所有这些都需要落实，如通过练习和测验反映出来的问题一定要讲透，让学生明白,教师应及时调整自己的教学策略，使课堂效果最大化。

6.教学中要多关注后进生

不断激发后进生的学习英语的兴趣，适当降低要求，但是不能没有要求，下功夫研讨后进生的转化方法，专门设计一些针对他们的基础训练，帮助他们提高学习积极性，抑制和防止两级分化的早期出现。

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