编辑:sx_jixia
2015-11-20
期中考试已经结束了,为了提高教学质量和改进教学方法,会对期中考试学生学习情况和试卷难易程度作出一个整体的评价。具体内容请看下面的数学期中考试质量分析。
一、试卷、考试情况分析:
本次考试是使用于都二中的试卷,语、数、外各100分,满分为300分。从试卷来看,试题做到了紧扣教材,注重基础、难易适中。(考试情况分析见《成绩统计表》)
二、存在的问题:
1、学生偏科现象严重。
2、学生基础题得分率不高,单科成绩出现个位数的大有人在。
3、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低,少数学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。
三、下一阶段的工作重点和对策:
1、析学情、定措施
每一位同学对考试的经验教训一一总结,反思自己,确立下一步的目标和措施。
2、树典型、发挥榜样示范作用
① 评选学习标兵和进步之星。 ② 对优秀试卷展览,建学习标兵光荣榜。
3、降低教学重心,增强学生自信心。
① 抓好班里的后40名(或25名)同学,提高他们的学习兴趣及效率。
② 狠抓基础知识、利用好上午课前25分钟,每天一练(2-4个小题)(基础知识、基本技能、基本方法)。
③ 考试科平分低于40分的同学采取补考形式,由同学挑选试题,汇编成基础知识测试卷。
4、加强培优补差工作
对于优等生:我们除课堂教学外,要有针对性地布置一些拔高题,引导他们自学,多给予自由支配的时间,多鼓励他们看课外书,让他们向更高的层次发展,现在有的班级针对每个学生制定了努力目标,就是一种很好的激励措施。
对于边缘生:也就是优秀边缘的和及格边缘的,重视这些学生的转化,增加优秀人数、防止学生掉队。
对于差生:我们应该采取低起点、小碎步、快反馈、勤纠正、多鼓励的方法,及时肯定他们的每一点进步。鼓励他们战胜学习的困难,多给他们方法的指导,使他们看到自己的希望,在教学中要:“四优先、五跟踪”(“四优先”即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先,“五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪)。
结合本班实际对学生逐一分析,找薄弱科目,制定计划与预期目标,找学生谈话,鼓励学生,做好帮包记录。
5、开展各种形式的班级活动,增强凝聚力。
① 展开“我的励志名言”及“留言薄”活动。
② 建立兴趣小组,一帮一结队子。
③ 召开“我在进步”主题班会。
④ 感恩行动。
6、注重学生良好学习习惯的培养。
① 定计划的习惯,很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩,让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表,同时在班上找一位同学作为自己的竟争对手,每次考试都与他比一比促进提高自己。
② 预习、复习的习惯。要求每天每门学科至少花15分钟复习当天所学的内容,预习第二天所学的内容。
③ 建立错题本,整理错题集的习惯。考试考不到一百分争取考后得一百分,找出错误的原因及对策。
以后,我将加强学习管理,引导同学们乐学、好学、会学,让大家学有所得、学有所长,也相信在全体师生的积极合作和配合下,我们班将会取得更大的进步。
这篇数学期中考试质量分析的内容,希望会对各位同学带来很大的帮助。
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标签:期中考试
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