期中考后分析会通过诊断和失分点分析，可以清晰地看到“马虎”的根源：审题不清、注意力不集中、知识点存在漏洞。精品学习网初中频道为大家准备了数学期中考试后的试卷分析，希望对大家有帮助。

一、试题分析

本套试题分基础(25分)、阅读(45分)、写作(50分一大一小)三部分，共120分，没有书写分，采用答题卡纸，基本和中考题接轨，尤其在题型上做到了这一点。考题内容也关注对中考知识点的积累和运用能全方位多角度体现。不仅可以总结上学期的学习情况也拉开了中考复习的序幕。是一份高质量，上档次的好试题。

(一)基础。本次的语文试卷体现了强化基础，与中考接轨的命题思想。第1小题考查了古诗文默写，分值为10分。从分值上完全符合中考对古诗文的侧重要求。再看题型可以分为三类型，一为古诗补充填空，即给了上句填下句，或者给出下句，填上句;二为古文经典句子填空;三为根据对古诗的理解填空。而且所选内容也都体现了中考重要知识点。尽管所考内容有不是中考范围的内容，但也不影响对中考复习的引导作用。其中第一空和最后一空失分较多。第2、3题为字词的读音、字形以及成语意思的理解，分值为4分。共涉及16个成语，4个词语。字词注音、词语辨析均出自课本，涉及到上下两册的课文。这两道题意在引领对课本基础知识的夯实，加强对识字写字这一基础的考查，以利于基础知识基本技能的教学。其中第2题失分较多。第4、5题考查了语法知识的掌握及语境的理解和把握，分值为4分，这将进一步引领加强语法知识的教学，培养学生语言的实践能力，让语文更规范，更有语文味。其中第4题失分较多。第6题是名著阅读，比较有创意，让学生不仅要了解基础的东西，还要熟悉具体的情节。第7题是综合性学习，分值为5分，这个分值的加大提示我们要加强这一方面的更多训练。共两个小题，不管是新闻材料还是其他材料都要求学生能够进行概括主要内容，从材料中筛选重要信息和关键词。这一道题失分相对较多。

(二)阅读。第一篇为课后古诗《南乡子-登京口北固亭有怀》阅读理解，主要考察诗文内容的理解，采用选择题型。不难。第二篇是文言文阅读，选择《生于忧患，死于安乐》与《宋昭公出亡》的对比阅读，文言文阅读是语文试卷的重要考查内容，长期以来，历次文言文阅读一直考查课内重点篇目，和以往一样重点考查重点字词的释义、句子翻译、内容理解，其中最后一问很多学生只能得一半分，启示的表述不准确，印证宋昭公出亡故事的一句话也出了纰漏，根据试题所附答案应该是“然后知生于忧患，而死于安乐也”，然而，上网再查却有“入则无法家拂士，出则无敌国外患者”。疑惑。但总体上说，问题不大。第三篇为小阅读《手机里的秘密》考查内容为内容概括，描写人物的方法，主题理解(标题更换的甄别以及网上发帖跟帖的参与体验)。都是最基本的考查项目，问题也不大，基本失分在2分左右，原因是语言不是太准确。第四篇为议论文阅读《绝境》，深入文本，注重能力迁移，注重考查议论文三要素论点概括，论证的论据作用以及选择，还有论证方式的识别和作用概述。采用了循序渐进的形式，使学生的能力由课内迁移到课外。使学生能联系实际，现学现用，但是本文的论点概括上不少学生出了问题，还有举例论证的作用也没有完全掌握。由此看来

学生的分析能力、理解能力、概括能力还需加强锻炼。

(三)作文，贴近生活。本次的小作文是根据提示写一份请柬，大作文试题是半命题作文“ ，却 ”为题，引导学生进行自我反省，聚焦生活中的动人情景，人性之美。这样的作文可减少考生的审题时间。这种形式有开放性、选择性，又有限定性。思想内容，考生可根据自己的生活积累、认知水平来确定;有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。这样，作文内容贴近考生生活，每人都有话可写，有情可抒。避免了以往作文内容过于凝重、过于成人化的倾向，可尽情抒写，写欢乐，写温暖，写感动等等。

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