在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。精品学习网给您带来的这篇《香港和澳门》初二历史应用说课稿，欢迎阅读~

一、说教材

1、教材分析：本课主要介绍的是香港和澳门的回归。介绍了“一国两制”的构想提出的背景及其含义、香港和澳门回归的经过及其历史意义等问题。

2、本节教材所在地位和作用：香港和澳门的回归是现代中国的大事。顺利回归说明，中国开始强大起来，能够解决历史遗留问题。尤其激发学生的爱国主义精神，为振兴中华而奋发进取。是进行思想道德教育的最佳教材。港澳回归，为最终实现祖国的统一，实现台湾的回归提供了一个很好的范例。

3、教学目标：

(1)知识目标：香港、澳门、台湾问题的由来;“一国两制”的含义;香港澳门回归的时间及意义。

(2)能力目标：由于本课是多媒体教学，有很多图片，培养学生读图识图能力;由于要联系旧知识，教会学生新旧知识联系的能力，培养学生初步的历史归纳的能力;通过相关的问题，培养学生的综合分析能力。

(3)思想目标：通过香港澳门被割占的历史，让学生认识“落后就要挨打”的真理;通过中国共产党顺利解决港澳历史遗留问题，让学生认识到是综合国力增强的表现，也说明了只有共产党中国才能顺利走上独立自主发展的道路;本课是进行爱国主义教育、国情教育的很好素材。

4、重点、难点：

(1)重点：“一国两制”的内容;港澳回归的时间和意义。

(2)难点：对“一国两制”深刻内涵的理解。

二、说教法

1、媒体运用：多媒体电教室。

2、教学手段：充分运用媒体，把要授课的重要知识点、难点等一一讲清楚。

3、教学方法：直观法、问题法、自主学习法、讨论法、讲授法等。

三、说学法

1、学习方法：学生要自主学习，要事前预习，对要学的内容有一个大概的了解。上课的时候，要认真，而且要积极参与教学活动中，学有所成，学有所得。

2、能力培养：

(1)充分运用多媒体的优势，培养学生使用地图学习历史的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。

(2)引导学生阅读课文，结合教师提供的影像资料、史料和图片，训练学生从资料中提取有效信息、分析历史史实的方法。

(3)通过问题讨论、小组合作等方式方法，培养学生协作解决问题等能力。

四、说教学程序：

1、导入：多媒体打出庆祝香港顺利回归和澳门回归倒计时牌的图片，引导学生通过图片了解人民的喜庆心情。由此导入新课教学。

2、新知识的学习：

(1)关于香港问题、澳门问题、台湾问题的由来，事先吩咐学生搜集相关的资料，然后从中选出三个，我帮助润色修改。三个学生先后上台读出，而我用多媒体打出学生所读的内容，附之于香港、澳门、台湾的地图，让全班学生都通过多媒体认识到此问题的由来，也复习了旧课，联系了新知。

附学生所读的内容(用时大概六、七分钟)

上文就是精品学习网给您带来的《香港和澳门》初二历史应用说课稿，希望可以帮助大家!!!

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