初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多。精品学习网为大家编辑了初二历史应用说课稿《战略大决战》，敬请关注!!

一、说教材：

1、 简介：《战略大决战》一课主要介绍了解放战争中人民解放军进入反攻阶段的史实。本课是解放战争的最后一课，也是中国百年屈辱和内战不断的黑暗历程结束的一课，在中国近现代史中起着承前启后的重要作用。

2、 教学目的分析：

(1)、初中历史教学，要求学生学习和掌握基础的历史知识

(2)、了解重要的历史事件、历史任务和历史现象

(3)、教会学生初步掌握记忆、分析、综合、比较、概括等方法

(4)培养学生初步运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题的能力

本课制定以下教学目标：

① 基础知识：三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役;百万雄师过大江，国民政府覆灭。

② 要求学生认识到：南京的解放，标志着国民党政府的覆灭。

③ 指导学生回答课文后面的问题，培养学生比较异同的能力。

3、 教学重点：

三大战役的战果和意义;人民解放军占领南京。

4、教学难点：

解放战争由战略防御转向战略进攻

二、 说教法：

本课教学采用了讲述法、提问法、图示法、多媒体交互演示法等多种教学手段。在听觉和视觉两方面同时带动学生听课积极性和主动性。并通过启发式教学，使学生积极思考，达到传授知识、思想教育和培养能力的教学目的。

三、 说学法：

学生学习需要掌握一定的方法。针对本课特点，我认为应当采取阅读法、归纳法、比较法等多种学习方法。一方面，要教给学生认真观察、积极思考的方法和培养学生概括主要内容的能力，另一方面要教给学生分析问题的方法，同时培养学生独立分析问题和解决问题的能力，发展学生的思维和能力。在教学中，实现教法和学法的有机结合和高度统一。

四、 说教学过程：

1、 复习提问，导入新课：

国民党重点进攻的是哪两个解放区?

华东解放军是在哪次战役中歼灭国民党主力整编七十四师的?

总结学生回答后，指出：

国民党政府的倒行逆施遭到人民的反对，战场上的国民党军队又连连失利，这一切都预示着蒋家王朝必然覆灭。

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