2014年最新推荐初中二年级历史说课全面抗战的兴起

一、教材地位

抗日战争是中国近代史上反抗侵略的第一次完全胜利，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献，地位非常重要。

二、课程标准

简述七七事变 的史实，知道中国全民族抗战从此开始。

知识与能力

三、知识与能力

1、简述七七事变的背景、经过、认识帝国主义灭亡中国的狂妄野心。

2、了解中国军队英勇抗战的史实，知道七七事变既是日本全面侵华的开始，也是全民族抗战的开始。

3、 了解国共实现第二次合作的背景、经过和意义，认识在民族危机空前严重的情况下，国共两党实现了第二次合作，共同抗战。

四、过程与方法

1、指导学生观察图片和资料，学会从中提炼历史信息，加深对历史史实的认识。

2、鼓励学生复述七七事变的经过，既提高学生口头表达能力，又可让学生认识到日本侵略中国的险恶用心和中国军队英勇抗战的史实。

3、围绕“第二次国共合作为什么能够实现”展开讨论，学习讨论的方法。

五、情感态度与价值观

1、通过对比事变和日本全面侵华史实的学习，揭露日本为扩大战争而玩弄的各种谎言，认识日本帝国主义灭亡中国，变中国为其殖民地的野心。

2、通过对爱国军民抗战史实的学习，激发学生的爱国主义情感，使学生理解今天的和平生活来之不易，激发学生树立今天努力学习将来报效祖国的理想。

六、学习重点、难点

1、重点：七七事变[来源:学&科&网Z&X&X&K]

2、难点：国共第二次合作、联合抗日的实现

七、学情分析

八年级学生已初步掌握了抗日战争的相关史实，也接收到大量与抗日战争有关的最新信息。但这大都停留在感性认识的水平，没有上升到科学的理性认识。

八、教学过程

1、导入新课：

出示图片：卢沟桥

教师介绍：同学们图片显示的是位于北京西南郊的卢沟桥，这是一座被马可波罗推崇为世界上“独一无二”的桥。1937年7月7日，就是在这美丽的桥畔，枪炮声划破了黎明的夜空，震撼了神州大地，日本开始了全面侵华，我们全民族的抗战也开始了。

激发学生的学习兴趣，营造浓重的历史氛围

2、授课与活动：

(1)请同学们阅读课文107页，了解卢沟桥的地理位置(配合课件)

(2)七七事变是如何发生的?

(3)在此之前，那一事件的发生方式是与它相同的?

可见这两个事件，都是日本寻找借口挑起，可见他们的对华战争是有预谋的，是事先策划好的。七七事变后中国守军奋起抵抗，全国性的抗日战争从此爆发。

让学生看书，了解卢沟桥事变的有关情况。

锻炼学生的复述表达能力。

配合课件加深对卢沟桥的地理位置的认识和指导学生学会读图。

通过比较使学生注意知识间的联系

(4)铭记二十九军副军长佟麟阁，二十九军师长赵登禹。从他们身上体现了怎样的民族精神?

体现了把自己的生死荣辱同祖国的命运连在一起的爱国主义精神。识记爱国将领，激发爱国热情。

(5)占领中国是日本的最终目标，七七事变后，日本调集军队继续向中国的腹地推进，平津失守，上海危急。

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