精品学习网为大家带来了初二历史下册劳动就业与社会保障说课稿模板，希望可以帮助大家理清思路。

学习目标 ：

列举九年制义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。

课前热身：

新中国成立前，我国的教育事业发展取得了哪些长足的进步和发展?

学习过程：

一、情景导入，明晰目标。(心中有目标，学习效率高)

我们正在接受的初中教育，是整个教育系统中的一个环节。同学们，你们知道新中国的教育事业50多年来经历了哪些变化么?现在就让我们一起来学习本课。

二、课堂探究：(亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采)

(一)自主学习(试一试自己的学习本领有多强)

A、义务教育的普及：

1.开始时间：           年4月。

2.法律依据：全国人大通过的《                            》。

3.实施成果：到2001年底，占全国人口85%的地区已基本实现九年制义务教育。

4.历史意义：

⑴不仅给中国的基础教育带来了生机和活力。

⑵而且为实施“              ”战略奠定了坚实的基础。

B、高等教育迅速发展：

1.20世纪50年代初，进行院系调整。

2.“                ”期间，高等教育遭到严重破坏。

3.         年，“文革”中废弃的高考制度被重新恢复。

4.经过20年的改革与调整，我国已形成了                        、               、

、               的高等教育体系。

5.20世纪90年代，开始改革高等教育体制：

⑴改革目的：适应                                的需要。

⑵改革目标：

①优化               ，全面提高             ;

②理顺政府、       和        之间的关系，建立和完善政府统筹规划和            ，学校面向社会          办学的新体制。

⑶意义：高等院校的办学自主权进一步扩大，高校专业设置、         、          和人才培养模式更趋合理，初步实现了                的优化配置，为实施“科教兴国”战略奠定了坚实的基础。

思考：

1、为了普及义务教育，我国政府进行了哪些努力?

(二)合作探究(思维与思维的碰撞才会发出智慧的花火!)

(三)展示讲解(抓住机会，闪亮登场来展示你小组的风采吧!)

(四)延伸训练

1、改革开放以来，为了振兴科技和繁荣经济，我国实施科教兴国战略所采取的重大举措是(   )

A.制定“八六三计划”                B.恢复普通高校入学制度

C.实施“五个一工程”                D.实施九年义务教育

2、我国从何时开始实施九年制义务教育(      )

A、1954        B、1956        C、1978           D、1986

3、哪一年，在“文革”中废弃的高考制度重新恢复(    )

A、1971  B、1976    C、1977   D、1978

4、改革开放以来，我国高等教育发展的表现不包括(   )

A、高等院校的数量大大增加   B、学科门类齐全

C、办学形式多样化           D、国家“统包统配”

5、20世纪90年代以来，我国高等教育体制改革的目标是建立和完善(     )

A国家计划经济体制

B国家“统包统配”制度

C劳动就业制度

D政府统筹规划和宏观调控，高校面向社会自主办学的新体制

6、作为新时期我国教育发展和教育改革的战略方针——“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”是谁提出来的(     )

A、毛泽东    B、邓小平          C、江泽民         D、胡锦涛

7、下列中国教育发展历程中的几件大事，按时间先后排序正确的是(　　)

①创办京师大学堂　②废除科举制　③恢复高考　④颁布义务教育法

A.①②③④    B.①③②④     C.②④①③     D.④③②①

8、《义务教育法》规定：“凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。”对这个规定，有人认为，儿童入学是家长和学校的事，家长和学校让上学就上，不让上学就不上。又有人认为，上学是我们自己的事，既是我们对国家和社会的义务，也是我们接受教育的权利，必须依法执行。能让上学就上，不让上学就不上。

你赞成上述两种观点哪一种?为什么?

教(学)反思：

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