编辑：sx_yangk
2013-12-11
初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多。精品学习网为大家编辑了八年级生物同步说课稿《植物的开花》，敬请关注!!
1 说教材
1.1 教材分析
《性别决定与伴性遗传)这一节，讲述了性别决定和伴性遗传两个方面的知识。在性别决定方面，以人为例讲述了XY类型的性别决定方式。在伴性遗传方面，以人的色盲为例，讲述了伴性遗传的现象和伴性遗传规律。这部分教学内容，实质上是关于分离规律在性染色体遗传上的作用。
1.2 教学目标
根据教学大纲要求，结合该课的特点以及所教班级的实际情况，我制定了如下教学目标:
(1)思想教育目标:对学生进行辩证唯物主义观点及人口教育。
(2)基础知识目标:
A、以XY型为例，理解性别决定的知识
B、以人的色盲为例，理解伴性遗传的知识。
(3)基本能力目标:培养学生的观察能力、综合分析能力、应用规律解决问题的能力，获得研究生物学问题的方法。
1.3教学重点和难点
(1)教材重点:性别决定、伴性遗传的传递规律和特点。
(2)教学难点:伴性遗传的机理及传递规律
2 说教法
根据该课的教学目标、教材特点和学生的年龄及心理特征，我采用以下方法及教具进行教学:
(1)创设乐学情境，激发学习情趣教学方法。
(2)精心设疑激趣，以趣激学的教学方法。
(3)培养思维.强化训练，倡导合作共学的教学方法。
(4)教学用具:录像、投影片、计算机和色盲检查图。
精品学习网为大家整理的八年级生物同步说课稿《植物的开花》，希望帮助您成为德智体全面发展，富有个性与创新意识的人才!!
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标签：生物说课稿
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