提前做好规划对于做好一件事情可以较高的提高效率，下文为大家带来了八年级生物第10单元第1课时说课稿，欢迎大家阅读。

各位老师大家上午好：

今天我说课的题目是《传染病及其预防》。

一、说教材

(一)教材的地位和特点

引导每一位学生树立健康意识，掌握健康基础知识，学会健康生活，实现身心健康成长，是义务教育的重要目标之一，而生物课又是承担这一重要任务的主要学科。在第四单元《生物圈中的人》中，已经结合人体生理的内容，介绍了有关卫生保健知识，但尚不系统和全面。尤其是新课标中规定的，传染病和免疫等内容，难以在人体各系统的内容中穿插讲述。在本章中通过系统学习这些知识，为学生预防疾病，促进健康成长，打下良好的基础。

本节教材具有以下的特点：一是提供给学生具体的事例和生活中的材料，在建立感性认识的基础上，引导学生认真思考和分析，主动地建构概念;二是针对学生的认知心理和规律，用丰富的图片代替文字说明，例如用图片生动形象地说明传染病的预防措施，从而有助于学生形成科学的概念;三是活动设计时尽量与学生的生活实际相联系，并让学生参与其中，如章引言里的表格;调查当地常见的几种传染病等;四是注重情感教育。如练习中与艾滋病病人怎样相处的问题等。

(二)教学目标

根据新课标中提倡的教学理念，根据教材和学生的学习情况，拟订以下教学目标：

1、知识目标：

①举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。

②列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。

③说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。

2、能力目标：

①通过资料分析，探究传染病流行的三个基本环节。

上文为大家推荐的八年级生物第10单元第1课时说课稿，大家仔细阅读了吗?祝大家学习进步。

相关推荐：

初二年级下册生物说课稿：生态系统的类型 

初二年级下册生物说课稿：生物进化的原因