精品学习网为大家带来了初二上学期生物哺乳动物说课稿模板，希望可以帮助大家理清思路。

本节课的教学目标主要确立如下：

知识目标：

1.阐明兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。

2.概述哺乳动物的主要特征。

能力目标：

观察图片，比较学习哺乳动物牙齿特征和生活习性的关系。

情感态度与价值观：

强化“生物与其生活环境相适应”的观点，关注动物栖息地的保护

教学重点

1.阐明兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。

2.概述哺乳动物的主要特征。

3.强化“生物与其生活环境相适应”的观点，关注动物栖息地的保护。

教学难点

1.阐明兔在运动、捕食等方面与其陆地生活环境相适应的特点。

2.说明恒温动物调节体温有多个系统参与。

教学方法采用学案导学、讨论法、观察法、自学指导法、讲授法

在学法指导上，采用如下方式

1.引导学生利用导学案进行自主学习。

2.通过观察、小组讨论等活动，掌握学习的一些方法。

3.通过引导学生读图思考等活动，培养学生的能力。

学习过程设计如下，

导课：

设置问题，激疑导思，引导学生通过看书思考相关问题。

图片展示各种哺乳动物，并提出问题：它们为什么都属于哺乳动物?有哪些共同特征呢?指导学生看书总结。

一、自主学习(先明确目标、重难点，然后看书，同时勾划重难点，最后做题)

二、合作共建(小组讨论、交流)

1.兔的体温恒定，只靠体表的皮毛起作用吗?体温恒定有什么意义?

2.家兔与吃植物的生活习性相适应的特点是牙齿分化为        和        。门齿适于               ，臼齿适于        食物。兔的消化道上有发达的           。

3.家兔有发达的       和         因而能灵敏地感知外界环境的变化，迅速做出相应的反应。

4.观察兔和狼的牙齿图，根据图回答问题。

三、课堂小结(把本节课的收获做一下梳理)

四、课堂检测

上文提供的初二上学期生物哺乳动物说课稿模板，大家仔细阅读了吗?更多参考内容请关注精品学习网。

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