提前做好规划对于做好一件事情可以较高的提高效率，下文为大家带来了八年级下册生物第九章说课稿，欢迎大家阅读。

第九章 人体内的物质运输

第1节 血液

一.说教材的地位和作用

本课是新人教版教材七年级生物下册第四章第一节的内容。食物中的营养物质和通过呼吸吸进氧进入人体后，怎样才能运送到全身各处的组织细胞?被组织细胞利用?组织细胞产生的二氧化碳和其他废物又怎样运走?顺理成章的就要学习《人体内物质的运输》。

>>>>八年级生物说课稿：流动的组织─血液说课稿 

第2节 血液循环

一、首先谈谈我对教材的理解

学习此内容之前学生已有了血液和血型、心脏的结构、血管的特点等知识作为基础。本节课在对血液循环系统的知识进行全面学习的基础上，进一步理解血液循环对人体内物质运输的重要作用，这一节的内容与后面的气体交换有着密切的联系，因此，我认为本节内容是本章的核心。

>>>>八年级生物说课稿：血液循环说课稿 

说课，是教师以语言为主要工具，向同行阐述自己对某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式，八年级下册生物第九章说课稿就为大家整理到这儿了~精品学习网会持续为大家搜集说课稿内容，大家快点击【生物说课稿】查看吧~

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