初二年级下册数学第18章说课稿将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计这六个方面来展开说课，赶紧收藏起来喽：

18.1 平行四边形

一.教学背景分析

(一)教材的地位和作用

1平行四边形的性质是学习和掌握了《图形的平移与旋转》、《中心对称和中心对称图形》的基础上编排的.平行四边形作为中心对称图形的一个典型范例,对它性质的研究有利于加深对中心对称图形的认识.而用中心对称作为工具

*** 平行四边形 ***

18.1.1 平行四边形的性质

一、说教材

四边形是日常生活中常见的一种图形。它与其他众多的几何图形一起构成了多姿多彩的世界。平行四边形作为最基本的几何图形，作为“空间与图形”领域中研究的主要对象，它在实际生产和生活中有着广泛的应用。

*** 平行四边形的性质 ***

18.1.2 平行四边形的判定

一、教材分析

四边形是人们日常生活和生产实践中应用广泛的一种图形。平行四边形作为学习四边形的重要研究对象，对于日后矩形、菱形、正方形、梯形等其它四边形的学习起着重要作用。本节课继学习了平行四边形的定义及性质定理的基础上，进一步探究平行四边形的判定定理，对进一步巩固平行四边形概念以及进一步加强学生逻辑推理能力和思维的严密性都有积极的意义。

*** 平行四边形的判定 ***

18.2 特殊的平行四边形

设计理念：通过学生动手和教师演示，让学生观察角的变化，认识矩形。在教学性质时，让学生同桌互助，两人做一对全等的矩形纸片，加深对矩形概念的理解，同时通过折叠来观察、总结得到矩形的性质。这样学生更好的理解新知，也有更高的学习兴趣，参与热情高。真正把课堂发言权还给学生。

*** 特殊平行四边形 ***

18.2.1 矩形

1.授课内容的数学本质

矩形是日常生活中出现和应用最广泛的一种特殊平行四边形，矩形的性质是研究线段相等、角相等、直角等知识的重要依据之一;借助于矩形的性质推出直角三角形的一个重要性质，在求线段长或线段倍分关系、探究线段相等时，常用到这个结论.

*** 矩形 ***

18.2.2 菱形

1、教材的地位和作用

《菱形》是《四边形》这一章继《矩形》之后研究的第二种特殊的平行四边形，是学生在学习了平行四边形的性质与判定的基础上，对平行四边形知识的延续和深入，同时也是后面学习正方形等知识的基础，起着承前启后的作用。

*** 菱形 ***

18.2.3 正方形

一,说教材(教材分析)

《正方形》这节课是九年义务教育人教版数学教材初二年级下册第十九章章第二节的内容.纵观整个初中平面几何教材,《正方形》是在学生掌握了平行线,三角形,平行四边形,矩形,菱形等有关知识及简单图形的平移和旋转等平面几何知识,并且具备有初步的观察

*** 正方形 ***

说课，是教师以语言为主要工具，向同行阐述自己对某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式，初二年级下册数学第18章说课稿就为大家整理到这儿了~精品学习网会持续为大家搜集说课稿内容，大家快点击【数学说课稿】查看吧~

相关推荐：

初二上学期数学第17章说课稿集锦（人教版）

人教版八年级上册数学第16章说课稿汇总