同学们现在正处于初一阶段，这是一个初中最为关键的时期。精品学习网初中频道为大家准备了八年级物理第九章《滑轮》说课稿模板，欢迎阅读与选择!

一、教材分析：

我说课的内容是，北京师范大学出版社，八年级物理第九章第二节《滑轮》。这节课既是对杠杆知识的延伸，又为后面学习“功的原理和机械效率”作准备。所以，本节课在第九章中起到承上启下的重要作用。

二、学情分析：

学生已经学习了杠杆的有关知识，初步掌握了探究实验的方法和技能，有了独立的实验能力。但因本节课实验的成败直接影响着结论的得出，所以在教学中可能出现以下两个方面的障碍。

1、由于实验误差导致的数据偏离，可能使学生无法得出正确的实验结论。

2、对滑轮组的特点认识不足，无法正确的应用到实践中去。

据此我确定本节课的重点是：定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点。难点是：根据滑轮组的特点解决简单问题。

三、教学目标：

(一)知识与技能

1、认识定滑轮和动滑轮，能识别生活中常见的滑轮。

2、会根据要求使用和组装滑轮组。

3、能根据滑轮及滑轮组的特点解决简单问题。

(二)过程与方法

1、了解滑轮的结构。

2、了解定滑轮、动滑轮以及滑轮组的特点和作用。

3、学习处理数据和信息的方法，有初步处理信息的能力。

(三)情感、态度与价值观

1、在实验探究中，培养学生实事求是的科学态度，通过分析数据，感受收集数据信息的重要性。

2、通过了解滑轮及滑轮组的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。

四、教学内容与过程：

(一)教学内容：

本节课的教学内容主要包括：定滑轮、动滑轮、滑轮组三部分。

(二)教学方法：

我采用的教学方法是：演示、讲解、学生实验、并配合多媒体动画;学生采用观察、小组讨论、小组合作探究等方法进行学习。

(三)教学过程：

本节课我是分以下五个方面进行教学的：

1、复习提问：

2、引入新课：播放flash动画

3、进行新课：(1)滑轮的构造;(2)滑轮的种类;(3)生活中的滑轮;(播放视频)(4)定滑轮和动滑轮的特点;(探究实验)(5)滑轮组的特点(探究实验，播放flash动画)。

4、课堂练习：

5、课堂小结：

五、教育技术的应用：

(一)媒体的选择

现代化教学手段的使用能增强物理课堂教学的直观性、趣味性、增大课堂容量。为了完成本节课的教学目标，我所选用的教学媒体有：图片、视频和flash动画等。

(二)教育技术的应用

现代教育技术是以电教媒体和传统教学媒体为基础，将多种媒体有机的结合。现代教育技术能使抽象的理论具体化、趣味化;静止的问题动态化;复杂的问题简单化等等。

本节课，我主要在以下三方面应用了教育技术。

1、俗话说得好“良好的开端是成功的一半”。为了引起学生的兴趣，激发他们的求知欲，我在复习提问之后，利用多媒体播放一段flash动画(请看大屏幕)，通过这段动画在激发学生兴趣。

相信大家对于上文提供的八年级物理第九章《滑轮》说课稿模板相关内容一定仔细阅读了吧?祝大家学习进步。

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