说课，是教师以语言为主要工具，向同行阐述自己对某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式，初二下册语文第五单元说课稿供大家参考!

21 与朱元思书

一、说教材

《与朱元思书》这篇文章，是北师大版(八)年级(下)册第(四)单元的课文，该单元是以(天人对话)为主题展开，本文是作者写给友人的一封信，它以鲜明生动的笔触描述了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。文章从行船游江的实见实感出发，着重写了“奇山”和“异水”两个方面，抒发了作者寄情山水，厌恶世俗官场的清高思想。

>>>>初二年级下册语文第四单元说课稿模板：与朱元思书

22 五柳先生传

1、识托名自传的独特写法，感受其自然平淡而形象鲜明的写法

2、理解作者不慕荣利，安贫乐道的高洁志趣

3、背诵全文

本文的教学重点是学习目标1，难点是学习目标2。

我采用的教学手段有实物投影，录音。

>>>>《五柳先生传》初二语文课程说课稿 

23 马说

《马说》就是采用了“托物寓意”的写法，论述的是识别和选拔人才的问题，但通篇无一字谈到人才。作者将人才比做“千里马”，将愚妄浅薄的统治者比做“食马者”，集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因，抒发了怀才不遇、有志难申的知识分子的愤懑与不平之情，对不能知人善任的昏庸的统治阶级进行了嘲讽和鞭挞，巧妙地发挥了针砭时弊的作用。

>>>>八年级语文马说说课稿  

24 送东阳马生序(节选)

一、教学目标

(一)掌握文中的实词，理解“以”字的用法，了解“弗之怠”的句式特点。

(二)了解赠序的文体知识，学习本文通过对比阐发主旨的写法。

(三)沉潜涵泳，体悟作者的谆谆教诲，感受作者对年轻人的殷切期望，激发学生学习热情。

>>>>八年级语文说课稿：送东阳马生序说课稿 

25 诗词曲五首

教学目标

1.培养学生对我国古代文化的兴趣。

2.体会诗歌所刻画的意境。

3.体会诗歌所表达的思想情感。

4.懂得我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。

>>>>人教版初二语文诗词曲五首说课稿 

初二下册语文第五单元说课稿就到这儿了，体会每篇文章的不同，摘取自己想要的，友情提醒，理解最重要哦!!!【语文说课稿】帮助大家轻松愉快地总结功课~

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