转眼间初中的课程即将过半，为了老师更好的开展自己的教学工作，现将八年级政治第七单元第14课说课稿提供给大家，希望能对大家有所帮助。

第2课时

1.复习导入：检查学生“活动建议二”的完成情况，教师有针对性地加以适当的补充和总结。

2.点出本课主题：西方美术的“现代化”。

3.完成第47页的“思考与交流”。对比现实景象和凡•高的绘画，引导学生理解凡•高绘画的特点：形体夸张变形;色彩鲜艳强烈;短促的笔触;主观化的构图处理。

4.展示塞尚的《静物》，请学生凭自己的感觉比较这幅画跟印象派(如教材第41页莫奈的《日出•印象》)的联系和区别，了解塞尚绘画的特点：色彩沉稳;形体被概括成接近抽象的几何形;构图具有构成性特征。

5.学生观察毕加索的《亚威农少女》，阅读教材中的相关内容，并比较这件作品与塞尚《静物》的联系。(注：《亚威农少女》中的块面分割实际上受到塞尚的启发。)

6.学生分组分析图片和进行讨论：

第一组：《呐喊》;

第二组：《舞蹈》;

第三组：《构成》和《灰色的树》;

第四组：《L.H.O.O.Q》;

第五组：《永恒的记忆》。

阅读教材中的相关材料，回答下列问题：

① 作品属于哪个流派?

② 表现的是什么内容?

③ 表现方式上有什么特点?

④ 你看了这画有什么感觉?

⑤ 它跟传统绘画有什么区别?

⑥ 各小组派代表向全班同学发布讨论结果，教师加以评点。(注：评点《呐喊》时可以联系城市环境和工业社会的孤独感这个主题。)

7.完成第48页的“思考与交流”。(注：这件作品叫《空间的连续的独特形体》，实际上是表现一个人跑动的样子，未来派试图用静止的媒介表现运动，所以人被塑造成了一堆充满运动感的抽象块面。)

8.引导学生理解教材关于《下楼梯的裸女第2号》的个案分析，完成“活动建议三”。

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