提前做好规划对于做好一件事情可以较高的提高效率，下文为大家带来了八年级政治第四章第15课说课稿模板，欢迎大家阅读。

第二框 搭起创新的桥梁

教师寄语：让创新思维闪光，搭起创新桥梁。

学习目标：

l         情感态度价值观：培养创新精神和创新意识，增强社会责任感，努力提高自身素质，发掘自身潜能。

l         能力：积极参与小发明、小制作活动，增强实践能力。

l         知识：了解和掌握创新的一般思维和方法。

学习重点：让创新思维闪光

学习难点：积累知识，勇于实践

新知预习(预习时顺带把这些题给做了，试试你的身手吧!)

1、一名初中生，在一次考试中不小心将铅笔芯弄断，耽误了测验时间，影响了成绩。于是，他就想制造一种不断芯、可装很多笔芯的铅笔。经过多次研究实验，他设计出“自动铅笔多芯器”并且申请了国家专利。

思考：该同学设计“自动铅笔多芯器”，的构想是从哪里来的?

2、搜集反映创新的事例和故事准备与同学们进行交流

学习过程：

一、交流预习情况，导入新课

二、自主合作探究，共同提高(重难点都在这里了，课堂上就把他们解决吧。)

(一)让创新思维闪光

1、阅读教材P73页材料，说一说：从谢皮罗科学发现的过程中自己感悟到了什么?

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2、议一议：想像与创新有什么关系?想一想：如何开发自己的想象力?

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3、阅读教材P73页材料，想一想：伽利略身上的可贵品质是什么?这种品质对科学发现有什么意义?想一想：如何培养自己的求异思维品质?___________________________________________________________________________(二)、积累知识  勇于实践

1、阅读教材P76页材料，说一说知识储备与创新的关系?谈一谈自己受到了哪些启示?

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2、请你总结：怎样提高自己的创新能力?

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三、尝试创新、展示自我

活动一：激活你的思维

1、  请用6根火柴棒，搭出4个三角形。

2、  有10只玻璃杯，左边5只内有水，其余5只空着。现在规定只能动2只杯子，如何才能使这排杯子变成有水的杯子和空着的杯子相交错?

活动二：展开想象的翅膀

展开想象的翅膀，设想在家庭、学校的生活、学习用品中，(1)、你认为那些方面可以改进?(2)、说一说你这一创新的构思。

三、知识整合，构建网络(梳理问题及知识要点，查缺补漏!)

创新=(   )+(    )+(    )+(    )+(    )+(    )

四、达标测试，牛刀小试(走出教材，迁移发散，你的能耐是不是真的有长进了?)

单项选择题1.小张等三位同学是某校八年级(1)班的学生，他们喜欢课余时间在一起看一些科普书籍，讨论问题，进行科技制作，参加实践活动。最近，他们申报的科技制作项目在省青少年科技创新大赛上获得一等奖。事例告诉我们(     )

①创新就在我们身边  ②青少年要注意培养创新精神和实践能力  ③多读科普书籍是创新的唯一途径  ④青少年只能进行一些小发明、小制作，不可能有大的发明创造

A.①②　　　    B.③④　　     C.①③　　     D.②④

2.我国著名的教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们，培养创新思维就必须(     )

A学会独立思考     B摆脱思维定势

C敢于对权威的“结论”提出质疑   D 遇到问题多问几个为什么

3. 爱因斯坦说，想象力比知识更重要。对于创新来说(    )，

A创新不需要知识的积累和储备       B只要敢于异想天开，不用实践就能够获得成功

C想象是创新的先导，创新起源于想象 D想象是实现创新的唯一途径

4面对不断创新的时代，我们应该(    )

A按照自己的兴趣做事，不必学好文化课B碰到问题要按常规去做，要坚持自己的思维定势C在生活、学习中不越雷池半步，完全按照老师的要求去做D培养自己的创新意识，提高自己的创新能力

5.一天，发明家爱迪生把一只灯泡交给他的助手——普林斯顿大学的数学系毕业生阿普顿，要他算出玻璃灯泡的容积。阿普顿拿着灯炮琢磨了好长时问，用皮尺在灯泡上左右上下量了一阵，又在纸上画了好多草图，写满了各种尺寸，列了许多算式。算来算去还是未有结果。爱迪生见他算得满头大汗，就对他说：“我的上帝。你还是用这个方法算吧!”他在灯泡里倒满了水递给阿普顿说：“把这些水倒进量杯里，看一看它的体积，就是灯泡的容积了。”助手听了顿时恍然大悟。这个事例告诉我们，学习知识要 (    ) A.夯实基础，注重积累  B.求真务实，勤于观察  C.触类旁通，善于想像  D.学以致用，勤于实践 材料分析题【09年重庆】6.重庆市中小学“科技之星”创新大赛活动拉开序幕。

【科技创新 我动员】假如你所在的学校准备召开全体学生动员大会，请你做动员发言，你会运用思想品德所学的哪些有关知识?(2分)

【科技之星 我争创】加入你代表学校参加这次“科技之星”创新大赛，你应从哪些方面作好准备?(2分)

【智力成果 我维护】如果你的小制作、小发明取得成功，你准备怎样保护自己的智力成果?(2分)

五、教(学)反思(认真总结，定能提高!)

上文为大家推荐的八年级政治第四章第15课说课稿模板，大家仔细阅读了吗?祝大家学习进步。

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