转眼间初中的课程已过半，为了老师更好的开展自己的教学工作，现将公共利益的维护说课稿范例提供给大家，希望能对大家有所帮助。

一、课标依据

我与国家和社会

1.6 积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。

二、教材分析

(一)本框题在教材知识体系中的地位和作用：

《身边的公共利益》是教科版思想品德八年级下册第二单元的教学内容。这一单元共有三课内容，一是认识什么是公共利益，二是理解公私利益之间的关系，三是理解公共利益的维护。而认识什么是公共利益无疑是后面学习内容的重要铺垫。本课从两方面来认识，一是身边的公共利益，二是关涉全人类的公共利益。从身边的公共利益说起，符合学生的基本认知规律。

(二)教学目标：

1.了解我们身边的公共利益有哪些并理解其意义。

2.能够通过自己的观察和感悟，懂得发展公共利益的重要意义。

3.让学生在认识身边的公共利益的基础上，培养正确的权利义务观，从而成长为一名维护公共利益的小卫士。

(三)教学的重难点

教学重点是“身边公共利益的重要性”。学生只有懂得发展公共利益的意义，才能树立维护公共利益的责任感，养成维护公共利益的良好习惯，也才能为本单元其他内容的学习作好铺垫。

教学难点是“公共服务”。因为“公共服务”的内容广泛，且难以界定，教材中又只提供了公共卫生和公共教育两种类型;学生生活经验少，对这个概念还比较陌生，这一层次的内容对学生来说不很熟悉。因此，这一部分内容应是教学难点。

三、教法学法

1.案例教学法

案例教学法能够创设一个良好的、宽松的教学实践情境，把真实的典型问题展现在学生面前，让他们设身处地地去思考，去分析，去讨论，对于激发学生的学习兴趣，培养创造能力及分析问题、解决问题的能力极有益处。

2.探究教学法

在教师的指导下，引导学生对事物和现象主动地去研究，经过探究过程来理解知识的内在联系，从而达到灵活地掌握和运用知识

3.小组合作学习法：让学生分成若干个小组，自主探究，动脑思考，动嘴说，促进思维和表达能力的发展。

4.理论联系实际：通过联系身边事例，了解身边的公共利益。

四、学情分析

初中生的公共意识还在逐渐形成之中。对于公共利益的重要性认识还不足，突出表现为“缺乏公德意识”。教学中通过情境创设，引导学生感知公共利益，感受公共设施的变迁、公共服务的举措，有利于树立学生的公共利益意识，也可引导学生抵御社会不良思想意识的侵蚀，自觉维护公共利益。

五、教学过程

(一)创设情境，导入新课：同学们，喜欢玩吗?你们都去过哪些地方?引入课题。

设计意图：激发学生的学习兴趣，让学生感受公共利益就在身边。

(二)明确目标，提出任务

1.知道我们身边的公共利益有哪些，能够区分公共场所、公共设施和公共服务，并理解发展公共利益的重要意义。

2.学会观察社会、了解社会、客观分析社会现象。

(三)自读文本，预习交流

阅读P30-32内容，完成以下题目

1.身边的公共利益主要有哪些?2.公共场所与基础性公共设施的作用是什么?

3.什么是公共场所?什么是公共设施?4.建设公共设施的主要目的是什么?

5.公共服务主要包括什么?分别有什么作用?

(组内成员先自行阅读教材，完成以上题目，然后小组长带领组员组内交流，帮助组内成员全部完成，有问题提出来。)

(四)问题引领，合作学习

活动一：列举生活中的公共场所和公共设施，并说说公共场所和公共设施对我们生活的意义。

(小组长组织组内成员列举生活中的公共场所和公共设施，由记录员记录，然后抽取三个小组选派代表班内交流。时间三分钟)

设计意图：让学生们针对具体事物进行区分，再抽象概括出公共场所和公共设施的含义，加深了对这两个概念的了解。

活动二：在我们生活的周围，公共设施经历了哪些变化?这些变化说明了什么?想象一下，未来我们的生活中还会有哪些新的公共设施?

(此问题对于学生来说有一定难度，在出示这个问题之前，给学生创设一种情景，通过图片展示公共汽车种类的变化、材料的变化，给学生提供谈论问题的方向。教师巡视指导，帮助学生完成题目。)

设计意图：这样做可以引领学生感受公共设施的变化，体会社会的进步与发展，增强责任感。

活动三：公共服务

我们生活在社会大家庭中，我们所享受到的来自社会的利益不仅仅是公共场所和公共设施这些硬件的东西，我们享受到的其实很多，同学们能否说说在你成长过程中享受到了哪些社会公共福利?

1.《政府工作报告》中指出：五年来，国家财政性教育经费支出五年累计7.79万亿元，年均增长21.58%，2012年占国内生产总值比例达到4%。城乡九年免费义务教育，惠及1.6亿学生。

2.今年新农合和城镇居民基本医疗保险财政补助标准由每人每年240元提高到280元，人均基本公共卫生服务经费标准由25元提高到30元。——摘自《政府工作报告》

3.丰南区拨付专款1400万元，统一购置了60辆专用校车，在全省率先开通了农村小学生免费校车，此举使全区14个乡镇、29所学校的5800名学生受益。为改善农村办学条件，这区大力推进校舍安全改造工程，投资2.55亿元实施了新建和扩建校舍项目7个，建筑面积约9.4万平方米;投资7400万元，在每个乡镇新建一所高标准幼儿园，建筑面积达3.3万平方米;丰南区财政投入不断向教育倾斜、向农村倾斜，义务教育投入连续5年递增11%以上，80%用于农村中小学校舍建设和装备投入。投资800万元加强教育技术装备，涉及图书馆和实验室设备、办公用计算机、计算机教室、多媒体、图书、信息中心设备等项目。

在家务农的董秀芬患急性脑梗塞住进了医院，半个月的时间，花去医疗费7500多元，新农合报销了5500元，自己才花了2000元。

上述材料说明了什么?国家为什么如此重视公共卫生事业?国家为什么如此重视公共教育事业的发展?我国为每个公民还提供了哪些方面的公共服务?

设计意图：引导学生感知公共服务，明确国家大力发展公共卫生事业、公共教育事业对于维护公共利益的重要性。

活动四：播放视频《公共设施遭破坏》

讨论：生活中你还见过哪些类似现象?你对这种现象有何看法?

设计意图：通过讨论引导学生充分认识公共设施要做到物尽其用，破坏公共设施就是破坏大家的公共利益，并对生活中的这种现象能够有正确的认识。

活动五：感悟升华

假如你大学毕业回到家乡，你会为家乡的公共利益作哪些贡献?

(小组长带领组员讨论本题，记录员作好记录，本次采用竞赛形式，以激发学生的参与热情。)

设计意图：通过此活动，实现情感态度价值观目标，培养学生正确的权利义务观。

(五)总结升华，当堂检测

生活在同一片蓝天下，享受着同一个大自然的馈赠，分享着人类共有的文明成果，这就是我们的公共利益。让我们用眼去看，用心去感受，用行动去维护。

如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人。——〔俄〕果戈理

六、板书设计

板书不仅能反映课堂教学的重点及核心,反映知识间的逻辑关系,而且可以给学生以整体的印象,有利于进行课堂总结。

上文为大家推荐的公共利益的维护说课稿范例，大家感觉还满意吗?

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