学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。精品学习网编辑了初二上册政治尊重他人说课稿，希望对您有所帮助!

班会目的：

通过班会活动加深学生对“尊重”的了解和认识，展现尊重的内涵。认识到“尊重他人就是尊重自己”的重要性，从而促进家庭的和谐，师生的融洽，同学之间的和睦相处。正基于此，我采用情景再现，讨论交流等形式，力求有层次，潜移默化地引发，导向，激发学生只有尊重他人，才能赢得别人的尊重。

班会活动的重难点：

重点：加深学生对“尊重”的了解和认识，明白它的重要性。

难点：在学习生活中学会如何尊重他人才能赢得他人的尊重，学会妥善解决各种摩擦和矛盾。

活动准备：教师制作课件

活动形式：课件展示  情景再现，讨论交流

班会程序：

一、设置悬念，导入主题。

一开课，我就以问题同学们怎样才能尊重自己，尊重他人这一问题导入我们今天班会讨论的主题：《尊重他人就是尊重自己》。以激发学生讨论的欲望。

二、思考与交流

通过“照镜子”表演和“对大山”说话，让学生懂得在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度。因此，要尊重他人，你才会赢得他人对你的尊重。

三、回顾与反思。

一个人的思想和行为只有自省了才能自励，只有反思了才能感悟。班会课要有深入的交流思考，更要有深刻的自省自察。因此，在这一环节的活动中我为学生营造了一个深沉的反思的氛围以促使学生审视自己的思想和行为。先让学生回顾生活中是否发生过不尊重他人的事情，然后教师情景再现同学们平时不尊重他人的一些场景。让同学来找茬：看看图中的同学有哪些不尊重他人的行为，并说说应该怎么做才是尊重别人的?让同学在观看图片中对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确，以指导学生正确的行动。。

四、定则导航（如何尊重他人）

对主题班会而言，还要把握一个“入”和“出”的关系。“入”就是要感受道理，领悟内涵，有自己的情感体验和思考，从中受到感染和启迪;“出”要求对人对事能做出自己的分析判断，完善自己的思想和行为。让学生分组讨论如何尊重他人，并制定出“尊重细则”，让学生将尊重他人落实到自己的行动中。而苏霍姆林斯基说过，热爱自己身边的人，要比热爱全人类难得多。因此我启发学生把尊重的态度放在自己的日常生活中，从尊重自己身边的人做起，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，自己才会博得别人的好感和尊重。

五、总结提升。

教师总结：尊重他人是我们中华民族的传统美德。尊重他人就是尊重自己，一个集体往往就靠这种相互的尊重维系着成员之间的和谐与默契。尊重是一缕春风，驱除寒冷，带来花草的芬芳;尊重是一把火炬，照亮黑夜，给人前进的勇气。再次展现了尊重的内涵，升华了主题。

精品小编为大家提供的初二上册政治尊重他人说课稿大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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