从现在开始，以零为起点，认真学习，踏实地走好每一步，以崭新的面貌迎接新的开始、新的挑战。精品学习网初中频道为大家准备了初三化学走进化学实验室说课稿，欢迎阅读与选择!

一、教学三维目标

1、 知识与技能

1通过对化学科学领域、研究方法及实用价值的介绍?使学生知道化学是在原子、

分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。

2通过介绍化学科学的形成和发展?让学生了解20世纪化学发展的基本特征和21

世纪化学发展的趋势。

2、 过程与方法

1通过查阅资料?使学生认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。

2结合人类探索及其变化的历史与化学科学的发展趋势?引导学生思考“化学与职业”等问题?引领他们进入高中化学的学习。

3通过对现代化学的探究?激发学生学习化学的主动性和创新意识。

3、 情感、态度与价值观。

1通过教学引发学生的好奇心和探究欲?激发他们学习化学的兴趣和爱国热情?关注有兴化学的社会问题?初步形成主动参与社会决策的意识。

2通过活动与探究?培养学生善于合作?勤于思考?严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。

二、教学重难点

重点?1、让学生认识化学是在原子?分子层次上研究物质的。

2、让学生理解“化学是其有创造性的实用的科学。

难点?1、让学生认识化学是在原子?分子层次上研究物质的。

三、学法指导

课前预习、查阅、搜集有关资料?运用阅读、观察、分析、思考、概括等方法学习。

四、教学方法

1、借助图片、视频等手段向学生展示介绍有化学有关的具体事例?并加以分析拓展

2、组织学生就化学与社会?化学与生活及化学与职业等问题展开交流、研讨?引导

他们关注化学与今后自身发展的关系。

五、教学教具

多媒体、图片、纯棉手帕、70%的酒精、烧杯、坩埚钳、火柴、FeSO

4

·2H

2

O晶体

草酸、小烧杯、????

4

团体、浓流酸、玻璃棒、酒精灯?。

六、教学过程

?开场白首先欢迎大家顺利进入我县第一中学的高中部?我很荣幸以后能和大家学习化学这门课程。下面我为大家玩两个魔术作为见面礼吧?请大家注意观察认真思考。

?演示实验1、烧不坏的手帕 ?、茶水与墨水互变 ?、 魔棒点灯

?学生活动观察思考

?学生代表发言

?教师评价补充

?引入新课这些神奇的魔术只不过是利用某些化学原理或物质性质所做的一些简单的

化学实验。化学知识在我们身边无处不在?现在我便带大家走进化学科学。

?展示图片溶洞景观、化学家制备新物质?燃烧、铜与硝酸银溶液的反应、用硅原子

所拔成的“中国”及牛胰岛素分子模型、叶绿素结构式。

?学生活动观察、思考、讨论。

?提问请大家总结一下什么是化学

?学生代表发言

?板书一、概念?化学是一门在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的重要的自然科学。

?设疑为什么这个定义中还要加上“重要”二字呢请大家找一找你身边有没有化学物质或化学知识

?学生活动讨论、分析、举例。

?教师我们的吃、穿、住、用、行等方面都离不开化学?这些无需多说的?下面大家说一说北京奥运会中用到了哪些化学知识

?学生活动讨论、分析、发言。

?教师评价并补充奥运会中的化学知识。

一、福娃外部材料为纯羊毛绒?内部填充物为无毒的聚醋纤维

二、在奥运会上使用的发令枪?所用的火药成份是

三、奥运会中的急救品

当动员肌肉挫伤或扭伤时?医生随即对运动员的受伤部位喷射一种液体药剂来急救,该Cl,其沸点为12.3℃?蒸发时要吸收大量的热?可使受伤部位温度迅速降低?从而达到局部冷冻麻醉的目的。

四、奥运会火炬

在工艺采用轻薄高品质铝合金和中空塑件设计?十分轻盈?下半部喷涂高触感塑胶漆?

手感舒适?不易滑落。

燃料为丙烷?价格低廉?易液化、易汽化?产物无污染?燃烧时适应温度范围比较大?

在零下40度是仍能产生一个饱和蒸气压?高于外界大气压?形成燃烧?且火焰为壳黄色?

动态火焰在不同背景下都较醒目。火炬采用回热管?无需配加热装置?实现能源的循环利用。

五、奥运食品的安全检测?兴奋剂检测等都是化学手段。

六、运动员饮水中溶解有人体所需要的无机盐。

七、开幕式和闭幕式中绚丽的焰火便是利用化学的焰色反应和火药知识。

[教师]下面请大家阅读课本上的相关内容?找出化学在生活及产中的作用。

[学生活动]阅读、讨论、举例化肥的应用?保鲜技术的使用?药物研制等

[教师举例补充]手足口病刚流传的时闹得人心慌慌?但后来针对其病毒EV71进行研究?

终于研制攻克病魔的药物清开灵等?使手足口病类同感冒?三五就可痊愈?这其中对病毒的研究?对药物的研制都离不开化学知识和化学手段。

[提问]现在谁能用一句话总结出化学科学的特性

[学生]化学科学具有创造性和实用性

[板书]特性?创造性和实用性

[教师]请大家再阅读课本中化学科学的形成和发展?分析一下20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势。

[学生活动]

精品小编为大家提供的初三化学走进化学实验室说课稿大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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