九年级数学一元二次方程说课稿讲的是一元二次方程的概念，是通过丰富的实例，让学生建立一元二次方程，并通过观察归纳出一元二次方程的概念。

一、说教材

1.教材的地位和作用。

学生在前面已经学习了一元一次方程，二元一次方程，二元一次方程组等知识，他们对元和次并不陌生，这节课又为后面的解法打基础，也是后面要学到的二次函数，二次不等式的基础。因此具有承上启下的作用。

2.教学目标。

经历从生活背景中抽象出方程的过程。

掌握一元二次方程的概念，并能化成一般形式，确定a,b,c的值。

3.重，难点

二、教法，学法

三、教具

四、教学过程

1.复习引入

前面我们学习了哪些与方程有关的知识?请你举出几个例子。

元和次是什么意思

2.布置自学

独立完成四个问题

小组交流

3.展示

问题1 和2较为容易，直接请小组内中等学生展示，以增强他们学习数学的自信心。

问题3，解释平均增长率的含义，可以设计几个填空。

问题4，提示先求出样子顶端距地面的高度，再分离图形。

4.归纳，类比得出概念

学生说，教师不必亲自出马。

强调一般形式，提问，a为何不能为0.b,c可以为0吗?

二次项及系数，一次项及系数，常数项。

5.巩固

以练习1为例题，安排学生独立完成，再交流展示

6.小结回忆

一元二次方程是中学数学的主要内容之一，在初中数学中占有重要地位，九年级数学一元二次方程说课稿及时的整理之后分享给大家，大家来巩固一下吧~更多一元二次方程的知识点请点击：北师大版初三数学一元二次方程易错知识~