说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，下面为大家分享九年级下册数学第7章说课稿，供大家参考!

7.1正切

一、说教材

1、教材的地位与作用

《7.1正切》是苏科版九年级(下)第七章《锐角三角函数》的第一节内容。正切函数是我们所学习的第一个三角函数，也是我们所学习的第一个表达式不同于一次函数、二次函数的表现形式的函数，因而对正切的认识和理解会有一定难度。教材将正切放在三角函数的第一节是基于学生对“倾斜”的直观感受，学生更易于理解正切的概念。

>>>>九年级下册数学说课稿：正切说课稿 

7.2正弦、余弦

一、说教学设计理念

新课标指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究、合作交流应是重要的学习方式”，而实现这一学习方式的关键是我们的课堂教学.

>>>>初三下册数学说课稿：正弦余弦说课稿 

7.3特殊角的三角函数

一、说教材

1、教学内容的地位、作用

《 特殊角的三角函数》选自新人教版九年级数学下册第二十八章《锐角三角函数》，本章主要研究锐角三角函数的概念和应用。前两节我们主要探索了直角三角形中锐角三角函数正弦、余弦、正切的概念、表示方法和计算方法，而本节主要让学生熟记特殊角的三角函数值;运用特殊角的三角函数值进行加、减、乘、除运算;并能根据函数值说出对应的锐角度数。

>>>>九年级下册数学说课稿模板：《 特殊角的三角函数》

7.4由三角函数值求锐角

教学目标

1.会根据锐角的正弦值、余弦值、正切值，利用科学计算器求该锐角的大小;

2.进一步体会三角函数的意义;

3.通过克服困难的经历和获得成功的体验，培养对数学的兴趣.

>>>>九年级数学说课稿：由三角函数值求锐角说课稿 

7.5解直角三角形

一、教材分析：　　

华东师大版新教材将解直角三角形的学习安排在了八年级下册第十九章中。首先从测量入手，给学生创设学习情境，接着研究直角三角形的边、角关系，最后利用勾股定理及锐角三角函数的知识来解决实际中提出的：如测量、航海、工程技术和物理学中的有关距离、高度、角度的计算等问题。

>>>>初三年级下册数学说课稿怎么写：《解直角三角形》

7.6锐角三角函数的简单应用

一、教学内容与学情分析

1.本课内容在教材、新课标中的地位和作用

《锐角三角函数的简单应用》是初中数学九年级上册第一章第六节的内容。本节课是《锐角三角函数的简单应用》的第三课时，是继前面学习了三角函数应用中的有关旋转问题和测量问题后的又一种类型的应用：即有关工程中的“坡度”问题。三种类型的问题只是问题的背景不同，其实解决问题所用的工具都相同，即直角三角形的边角关系。

>>>>初三数学说课稿：锐角三角函数的简单应用说课稿 

在答题思路上对于考生的影响还是很大的，来源和出处在选择题类的考察，意义、影响以及人物性格在阅读题中的考察都是可以帮助考生举一反三的典型，九年级下册数学第7章说课稿来告诉大家需要牢记的知识点~更多内容点击【数学说课稿】栏目了解~

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