2014推荐初三年级物理说课《分子热运动》

一、知识目标

1.知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动.

2.能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释.

3.知道分子热运动的快慢与温度的关系.

4.知道分子之间存在相互作用力

二、能力目标

1.通过对演示实验的观察，提高学生的观察实验能力.

2.从宏观现象推论分子特征，渗透物理学的研究方法，并培养学生想象力.

三、德育目标

用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实.

教学重点

通过对演示实验的观察、分析、推理，了解分子动理论的初知识.

教学难点

指导学生从对演示实验的观察、分析、推理，用宏观的物理现象揭示物质的微观结构.

教学方法

演示法：通过演示实验，让学生有直观感觉，再进行分析、归纳，得出结论.

教具准备

香水;盛有二氧化氮的广口瓶、空广口瓶、硫酸铜溶液、试管、铅柱、投影、录像.

课时安排

1课时

教学过程

一、导入新课

我们生活的物质世界中，充满着各种各样的物质.在远古时代，人们就猜想物质是由很多很小的微粒组成的.现代的科学技术已证实古人的猜想，请看投影.

表面上看起来连成一片的水，其实是由一个具的水分子组成.

[生]我们肉眼看不到，分子体积很小.

[师]那我们怎么能知道分子是否运动?

[生]我们用显微镜.

[师]这个方法可取，有没有其他方法呢，我们打开桌子上放的那瓶香水或打开那盒香皂，有什么感觉?

[生]闻到香味.

[师]为什么能闻到香水或香皂的香味?

[生]是因为香水和香皂的气味跑到鼻子里.

二、新课教学

[师]不是气味，是一些带有香味的分子，从香水或香皂中跑出来，进入空气中，向各个方向散布开来.

当它们到达我们的鼻子里时，我们就会闻到香味，我们再来通过实验证实分子是运动的.

1.扩散现象

[生甲]我们组是往盛有水的烧杯中，滴入红墨水，过一会儿，观察到烧杯中水变红.

[生乙]我们组是将一个空瓶子，倒扣在一个装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板，过一会儿，发现上面空瓶有红色.

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