转眼间初中的课程即将过半，为了老师更好的开展自己的教学工作，现将九年级英语unit5说课稿告范文提供给大家，希望能对大家有所帮助。

Ⅰ. Material analysis

在上两个话题中，Kangkang向Susanna介绍了中国的风景胜地，历史文化及名人的丰功伟绩，那么在本话题中Susanna将介绍西方的特色建筑、历史人物的伟大事迹及作为世界七大奇迹之一的金字塔的相关知识。本课的主活动为1a, 3a和3b，以世界上的著名建筑物为话题，巩固学习并列连词的用法，培养学生利用图画等非语言信息理解主题的能力和语言实践、自主探索、合作交往的能力，在合作活动中能与其他成员建立和谐的人际关系，在学习中拓展视野，主动了解各国的重要标志物，乐于接受外国文化。

Ⅱ.Teaching aims

1. Knowledge aims：

1) Words and phrases:

hang, Australian, below, leader, private, president, see…doing sth., either…or…, have sth. done, not only …but also…, ring out

2) Grammar:

① 学习并列连词either... or…, not only…but also…和both...and…的用法。

② 学习主谓一致的用法。

3) Functions:

表达见解和希望。

2. Skill aims:

1)能听懂关于世界上著名的建筑物的简单对话，识别主题，获取主要信息。

2)能听懂简单的描述建筑物的语段，理解其中的细节信息。

3. Emotional aims:

1)有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与英语实践活动。

2)在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。

4. Culture awareness:

了解外国尤其是英语国家的重要标志物，提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，提高跨文化交际的能力。

5. Learning strategies：

在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题。

III. Teaching aids

多媒体课件，或大本钟、自由女神像、艾菲尔铁塔、悉尼歌剧院、比萨斜塔、温莎城堡、白宫、伦敦塔和伦敦桥等的图片。 1

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