提前做好规划对于做好一件事情可以较高的提高效率，下文为大家带来了九年级下学期英语unit6说课稿模板，欢迎大家阅读。

一、教学内容分析

(一)知识背景及新课标、新教材

1、本单元围绕友谊这一话题开展听、说、读、写多种教学活动在本单元中涉及到的话题有：人们为什么要交朋友，如何交朋友，怎样处理朋友的关系，生活在二战时期的安妮是如何渴望朋友，如何与朋友相处的等。

2、Reading部分承载着整个单元中最重要的语言和文化信息，也是教师在整个教学过程中需要重点处理的部分。本文讲述了犹太女孩安妮为躲避纳粹的迫害而藏身于小阁楼中，并把日记当作自己的朋友，通过写日记来表达自己孤独和郁闷的心情。

通过阅读这篇课文，学生不仅要进行阅读技能的训练，学习一些新的词汇和短语的表达方法，还要去阅读过程中学习并欣赏英语语音的美感，感受主人公乐观自信的人生太度，纯洁美丽的心灵。

(二)教学目标

1、知识技能

①学习一些重要的新单词，短语和句式，如go in rough make+o+n作宾补 1、wonder whether/if一句式等

②学会用英语谈论友谊

2、能力目标

提高学生的阅读能力并学会用一些阅读技能，如guessing key sentences ,skinning ,scanning and so on

3、情感目标

使学生意识到友谊的重要性，并通过阅读这篇短文学会珍惜友谊

(三)教学重点

1、培养学生的阅读技能，学会欣赏文学作品

2、让学生在语境中学习并掌握文章中的词汇和短语

3、提高学生的阅读技能

(四)教学难点

1、怎样提高阅读技能

2、掌握make+o+oc

二、教学方法

1、任务型教学

2、合作学习

3、讨论

三、具体教学步骤

(一)导入(Lead-in)

这一步骤的重点在于激发学生的兴趣

活动方式：师生互动

教师提问：What is important in your Life ?

学生的答案会有money study time hip etc

再问：DO you want to know he what important in my life?

Listen to a song《朋友》

导入的同时引出一句谚语：A friend in need is a friend indeed  (拓展学生的知识)

最后指出今天新学内容是Friendship

(二)pre-reading

问答形式：

1、  Why do you need friends?

2、What do you think a good friend should be like?

3、Does a friend always have to be a person?

4、Have you ever considered making friends with animals, plants or even an object?

上文为大家推荐的九年级下学期英语unit6说课稿模板，大家仔细阅读了吗?祝大家学习进步。

相关推荐：

牛津译林版初三英语unit4说课稿范文 

九年级英语unit5之田径说课稿（牛津译林版）