提前做好规划对于做好一件事情可以较高的提高效率，下文为大家带来了unit6说课稿范例，欢迎大家阅读。

说课内容：本节是九年级英语Unit 6单元第一课时。

一、教材分析 ：本节是九年级英语Unit 6单元第一课时1a—2c教学内容。教学目标是通过谈论不同事物对情绪的影响，要求学生学习与情感有关的词汇，并在该话题下的听说读写训练中掌握make 作使役动词的语言结构。

重点涉及：

1、掌握表达情绪感受的形容词、动词

2、学习make sb+adj和make sb do sth

并补充be make to do sth的用法。

二、教法：多媒体视听法、课件、图片展示。

三、学法：根据图片回答，根据主题图进行问答。

四、学情分析：初三学生两极分化现象，只有少数学生跟着走，设计过程力求由简到难，呈现层次性、递进性、逐步为学生搭设小台阶，以让全体学生参与进去。

五、教学过程：

Step1.Free  talk.由weather  .movies 自由交流、导入课题。

Step2.presentation.图片呈现,师生问答.How does loud music make her/him feel ?

在情境中练习目标语 make sb do sth 及make sb +adj

Step3 回归课本.Look at the picture .让学生认知Rockin’ Restanrant 与Blue ocean 两家餐馆的不同环境。再次练习目标语.为1b 听力做铺垫。然后，听前浏览1b句子，听后根据听力内容Ask and answer  . 2a的过渡以图片为依托 ， 简单介绍 ，为2a的排序任务扫清障碍。

Listen twice 完成2b ， 听后读2b句子或针对2a图片进行retell或对话。

Step4.归结make用法   .

Step5.检测

Step6.Homework

上文为大家推荐的unit6说课稿范例，大家仔细阅读了吗?祝大家学习进步。

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