初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多。精品学习网为大家编辑了《月夜》初三语文应用说课稿，敬请关注!!

一 、教学目标

1.了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响,感受诗人深沉的苦痛与忧思。2.初步掌握诗歌吟诵的基本方法，提高诗歌鉴赏能力 3.通过拓展探讨，了解“月”的不同的象征义。

二、教学重点：

1. 要求学生掌握“抓诗眼，品意境”、“知人论世”的诗歌鉴赏方法。

2. 感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。

三、教学难点：

1. 要求学生结合诗中的情景意象推敲炼字，掌握“抓诗眼，品意境”、“知人论世”的诗歌鉴赏方法。

2、理解诗中景、情的融合，感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。

四、教学手段

1、加强朗读训练，使学生通过吟诵感受诗歌悲凉气氛和诗人深广的忧思。

2.采用点拨-研讨式，尽可能找诗歌的精彩处与学生的兴趣点相交汇的 部位设疑提问，启发引导，使学生感受与领悟“月”的丰富意象。

3、采用多媒体教学

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