编辑：sx_yangk
2013-12-12
初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场。初中的学习更紧张，竞争更激烈，尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力，特此精品学习网为大家整理的《对不良诱惑说“不”》初三政治应用说课稿，供您学习参考!
一、说教材
教材的地位和作用：
本课密切联系日常生活，让学生从各个方面，各个角度观察和体验，认识各种各样的自然资源是我们生活的必需，自然环境是我们生存的空间的事实，了解自然环境资源对人类的重要意义。
1，教学目标
知识目标：了解自然资源，生物多样性，自然环境等概念。 能力目标：理解自然资源和生物多样性是人类生活的必需，理解自然环境是人类生存的空间，是人类赖以生存和发展的屋子条件
。 2，教学重点和难点
让学生理解自然资源，生物多样性对人类生存和发展的重要性。 以食物链和生态平衡为例，让学生认识自然环境对人类生存和发展的重要性。
二，说教学方法
教学方法：启发式教学，创造性思维培养法，当堂训练法。
三，说学情
经过一年半的初中生活，学生的认知水平已有很大提高;学生通过思品，地理，生物，语文等课程的学习，对于自然资源，生物多样性，自然环境，是为了和生态平衡等知识有了初步认识。这些为学生学习本课提供了知识储备和能力基础，但学生的活动范围和认知水平还是有限的，老师应该指导。
四、说学法
学法：分析归纳法，讨论法，知识迁徙法。
五、说教学程序
导入新课
教师用多媒体展示一组学生外出旅游的照片，请大家说说为什么会把这些美景收入镜头。 教师引导：大自然是美丽的，神奇的，无私的，它孕育了人类的生命，赐予人类富足的生活，让人类在他的怀抱里创造和享受人生。大自然是人类的朋友。
由精品学习网独家提供《对不良诱惑说“不”》初三政治应用说课稿，让我们一起拼搏吧!!
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标签：政治说课稿
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