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创建新集体九年级政治课程说课稿

编辑:sx_yangk

2013-12-12

初中是人生的十字路口,不是避风的港湾,而是拼搏的战场。初中的学习更紧张,竞争更激烈,尽快地掌握科学知识,迅速提高学习能力,特此精品学习网为大家整理的创建新集体九年级政治课程说课稿,供您学习参考!

说教材

本框题是初一《思想品德》第一单元的第二课,内容是《创建新集体》。本框题侧重从学生的交际能力入手,培养学生适应初中三年的学习、生活的能力,是在明确了自己已是初中生,并认识了新伙伴的基础上,去尝试了解集体、融入集体、创建新集体的一个情感过程,具有承上启下的作用,同时又对学生以后的学习、生活做好铺垫,打下基础。因此,本框的学习对学生将来的学习影响较大,学生通过本课将真正学会融入集体,让他们在创建集体的过程中,学会从集体中汲取营养,认识到集体在个人成长中的作用,平时自觉维护集体的荣誉,从无知走向有知,从知之甚少到知之甚多,不断地提升他们的精神境界。而这过程是他们在对本框知识有较深认知的基础上,自发实现的。

三、 析学生

由于初一的学生正处于“危机”的年龄阶段,他们的情绪呈现出丰富而强烈、波动性大、不稳定,不成熟的特点,且学生平时接触的人较少,很多人具有我们通常所说的“小家子气”,在与人交往中存在诸多问题。因此,本节课把增强班集体的凝聚力,使这个新集体更优秀做为教学重点。由于学生刚升入中学,各方面的能力,如参与小组讨论的能力、协作能力尚未较好培养,因此,本节课难点应放在学生的个性张扬上。

四、 定目标

1、知识与能力:

通过教学让学生正确认识个人与集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益,发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力,初步培养交往与沟通的能力。

2、 过程与方法:

(1) 利用多媒体渲染课堂氛围,使学生在活动中学会创新。

(2)组织发动学生以小组合作形式探讨如何使集体更优秀等问题,联系实际由小组内部探究扩大为组外交流合作,师生共同总结。

(3)强调自主学习,联系自身的生活实际与集体的处境去思考与领悟,主动地去质疑、探究。让学生多思、多领悟。

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