编辑：sx_zhanglz
2016-05-06
同学们一定对自己的学期生活有一些自己的想法和安排。本文为大家提供了初一生物第五章说课稿，希望对大家的学习有一定帮助。
课前准备：
1、学生准备：预习教材内容，完成预习学案;观察并调查自己或他人的生活现象，积累生活资料。汇集需要上网搜索的问题。
2、教师准备：人体神经系统的模型、挂图、投影图片。要求学生课前对本节教材内容做预习。编制学案，查找相关资料，制作课件。
滑冰场上正在进行双人花样滑冰比赛。随着音乐的旋律，运动员们时而平稳地滑行，时而快速地旋转，他们默契的配合和优美的舞姿赢得了观众的阵阵喝彩。这一系列高浓度动作表现力运动员极好的协调性和平衡性。我们不是运动员，但同样具有一定的协调和平衡能力，这些功能需要什么系统参与完成呢?
过渡语：运动员的优美舞姿以及高难度的动作都是在神经系统的参与下完成的。那么神经系统组成是怎样的?神经系统为什么有这样的功能呢?那么这节课我们就来学习《神经调节的结构基础》。
教师小结：人体的各种动作就是由神经系统的调节作用来完成的。
精品小编为大家提供的初一生物第五章说课稿大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
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标签：生物说课稿
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