精品学习网为大家带来了初一下册生物第七章说课稿模板，希望可以帮助大家理清思路。

【教学目标】

1.知识目标：通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论;

2.能力目标：通过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养应用知识分析问题解决实际问题的能力;并通过对他人的方案进行评价，培养判断能力和分析鉴别能力。

3.情感目标：通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。

学习重点、难点：

重点：通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。

难点：调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。

【教学重点】尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论;

【教学难点】培养应用知识分析问题解决实际问题的能力。

【教学过程】

一、课前预习

我们本地的环境污染非常严重，请你通过走访调查或采集实物等方式了解一下!

二、合作探究：

1、我们对土地资源状况进行了调查，下面是调查分析：

土地资源评价是：1.土地破坏较严重;2.土壤盐碱化;3.耕地面积少;4.土壤肥力低;直接影响是：风沙日益严重，无法实现花园式城市的构想，制约了农业的可持续发展。

讨论：应该如何保护土地资源?

2、我们走访了物业垃圾处理站，了解了固体废弃物的处理情况。

(1)垃圾问题的概况：随着人口的增加及生活水平的提高，生活垃圾的数量逐年增加，平均每户居民每天产生垃圾一公斤。市政府为处理些垃圾，投入了大量资金，产生多少清理多少，清扫??收集??运输??转运??掩埋，日复一日，无穷无尽。尽管如此，还有许多露天垃圾末能得到处理。

(2)垃圾成分分析：固体废弃物分为三类：有机物、无机物、废品。有机物包括蔬菜叶、果皮;无机物主要是清扫出的尘土、炉灰、建筑垃圾等;废品包括金属、玻璃、纸张、纺织物等。固体废弃物的危害：占用土地;污染土壤和水体;污染大气;加速有害微生物的繁殖垃圾处理现状：目前对垃圾采用的处理方法有无害化填埋法和焚烧法。

讨论：应如何处理固体垃圾才能减少环境污染?

三、拓展创新：

同学们每天大多数时间是生活在学校中，爱护环境首先应该从找做起。从我们每个人的身边做起。现在就请我们大家每个人说出一条措施，共同拟出校园环境的保护条例，好不好?

(可参照课本提示.)

四、归纳总结：

本节课你的收获是：

本节课你的困惑是：

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