大家把理论知识学习好的同时，也应该要学习实践，从学习中找到自己的不足，下面是精品学习网初中频道为大家整理的初一下册生物第四章说课稿，希望对大家有帮助。

第一节 流动的组织──血液

一.说教材的地位和作用

本课是新人教版教材七年级生物下册第四章第一节的内容。食物中的营养物质和通过呼吸吸进氧进入人体后，怎样才能运送到全身各处的组织细胞?被组织细胞利用?组织细胞产生的二氧化碳和其他废物又怎样运走?顺理成章的就要学习《人体内物质的运输》。

>>>>七年级下册生物说课稿模板：流动的组织──血液

第二节 血流的管道──血管

一、说教材的地位和作用

人体体内物质的运输是靠人体循环系统 来完成的。人体循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统两部分。血液循环系统由心脏、血管和血液三部分组成，其中血管是血液在体内循环流动的管道，是血液循环的基本组成部分。

>>>>人教版生物初一下册《血流的管道──血管》说课稿

第三节 输送血液的泵──心脏

1.教材的地位和作用：

人体体内物质的运输是依靠人体循环系统来完成的。人体循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统两部分。血液循环系统的组成，包括心脏、血管构成的管道系统和管道内流动的血液三部分。

>>>>生物说课稿 《体内物质的运输——心脏》

第四节 输血与血型

(一)   学生表演，导入新课 老师让学生分别扮演医生、护士、病人，表演17世纪以前由于医生误将动物的血输入人体，导致病人死亡，医生又给另一位病人输入人血，结果有的病人活了，但有些人还是死了，引导学生讨论，顺利导入新课内容。

>>>>最新初一生物说课稿同步《输血与血型》

第五章 人体内废物的排出

一、教材分析

1、教材地位：该内容选自人教版七年级下册第四单元第五章第一课时。本节课是本章的开始部分，本节中的知识和能力的养成，能为后面的学习做好铺垫。

>>>>初一年级下学期生物说课稿之《人体内废物的排出》

在答题思路上对于考生的影响还是很大的，来源和出处在选择题类的考察，意义、影响以及人物性格在阅读题中的考察都是可以帮助考生举一反三的典型，初一下册生物第四章说课稿来告诉大家需要牢记的知识点~更多内容点击【生物说课稿】栏目了解~

相关推荐：

七年级生物说课稿：消化和吸收说课稿  

人教（新课标）初一下册生物第三章说课稿汇总