说课，是教师以语言为主要工具，向同行阐述自己对某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式，七年级下册生物第十一章说课稿供大家参考!

第十一章 人体代谢废物的排出

第1节 人体产生的代谢废物

·知识目标：

1) 说出人体产生的主要代谢废物和排出的途径。

2) 说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。

·技能目标：

1) 通过实验，培养学生的观察能力，分析思维能力。

2) 学会利用嗅觉、视觉等各种感官来认识代谢废物。

>>>>七年级下册生物说课稿：人体产生的代谢废物说课稿

第2节 尿的形成与排出

(一)地位和作用

《尿的形成和排出》是人教版七年级下册第五章第一节的内容。学生在之前的学习中已经了解了消化系统、呼吸系统和循环系统，知道营养物质经消化吸收后通过循环系统进入到组织细胞，在组织细胞的线粒体中与通过呼吸运动获得的氧气相结合，从而释放能量为人体利用。人体的这一过程与工厂生产相类似，在消耗原料营养物质和氧气的同时，也会产生废物，这些废物在人体的积累必将导致人体机能受损。本节是在学生学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，针对人体内废物如何排出而安排的。

>>>>初一下册生物说课稿：尿的形成与排出说课稿 

第3节 皮肤与汗液分泌

(一)地位和作用：

进入21世纪，生物学已成为现代科技领域中发展最为活跃的学科之一，通过学习生物学，不仅学习到很多生物学知识，还能学会一些观察、实验、探究生命现象的方法，学会从日常生活、生产实践或学习中发现并提出与生物学相关的问题，学会寻找问题答案的思路和方法，从而使学生的科学探究能力得到提到。更从容地面对新的科学问题，更有效地获取新的科学知识，更全面地提高科学素养，能够更好地为祖国的现代建设贡献自己的力量。

>>>>七年级下册生物说课稿：皮肤与汗液分泌说课稿

七年级下册生物第十一章说课稿就到这儿了，体会每篇文章的不同，摘取自己想要的，友情提醒，理解最重要哦!!!【生物说课稿】帮助大家轻松愉快地总结功课~

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