初一数学生活中的数值估算说课稿内容：能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，感受大数的意义、能够根据实际问题的需要，合理选择解决问题的策略。

一、教与学目标：

1、通过探究日常生活应用估算的例子，认识估算的必要性。

2、让学生经历对实际问题进行估算的过程，体会估算的意义。

3、能够根据实际问题的需要，合理选择解决问题的策略。

4、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，感受大数的意义。

二、教与学重点难点：

能根据实际问题的需要，合理选择解决问题的策略，并作出估算。

三、教与学方法：探究与自学教学法

四、教与学过程：

(一)、情境导入：妈妈去农贸市场买菜，需要带多少钱? 你一个月的生活费是多少? 你从家到学校要走多长时间? 建一栋楼房要凑措多少资金?

(由学生熟悉的生活场景中的数据计算引起学生的兴趣，并引出本节的课题。)

(二)、探究新知：

1、问题导读：

⑴市场上鲜荔枝的售价为每千克24.80元，买2.1千克，大约要付多少钱?解决这个问题，你会怎样去算?

⑵什么是数值的估算?

⑶根据你的理解举出几个应用估算解决问题的例子。

(以问题串的方式引导学生读书，让学生有目的的去思考)。

2、合作交流： 同学交流，回答下列问题： ① 你能将它对折8次吗?为什么?

② 如果能将一张报纸连续对折30次，你估计它的厚度是多少?如果与珠穆朗玛峰比较，哪一个更高?

(三)、学以致用

日常生活中有些问题往往不追求答案的绝对准确，只要能接近其真实结果就可以了，这就是估算的必要性，初一数学生活中的数值估算说课稿内容很精彩。

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