初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多。精品学习网为大家编辑了初一英语同步说课稿《What does he look like》，敬请关注!!

一,教材分析

我将教材分析分解为教学内容,教学目标以及教学重点难点等.

1,教学内容

section A 第41页和第42页,围绕一幅卡通画,介绍人的长相.

2,教学目标

a.知识目标:掌握描述人物外表的形容词.

b.技能目标:谈论自己和周围人的外表长相.

c.学习策略: 积极与他人合作,共同完成学习任务.以及积极运用所学英语进行表达和交流.

3,教学重点

a.掌握"询问一个人的长相是什么样的"表达方式:

(1)What do you look like

(2)What do they look like

(3)What does he look like

(4)What does she look like

b.学会"描述一个人的长相是什么样的"表达方式:

(1)I am short. I am thin.

(2)They are medium height.

(3)He is medium height.

(4)She is tall. She is thin.

4,教学难点

a. 对比look like 和like 的区别

如果在教学过程不将语法难点加于区别,日后会给学生的理解带来阻碍.如look like "看起来像"之意;用法为look like +名词;而like "喜欢"之意;like+名词/动名词

b.回答 What do you like / What does he look like 时,可以有两种回答方式,一种为 I'm…./He's…需要注意的是be 动词后跟着形容词/表示身高;另一种为I have …/He has…需要注意的是后跟着形容词+名词.

二,教学方法和课前准备活动

虽说"教无定法",但作为一节听说课,我首先采用的教学方法是听说法,加强学生听说方面的训练,另外,我运用了任务教学法,以教学任务作为本堂课的主线,贯穿整个课堂.

在教具准备方面,我采用幻灯片,挂图,录音机等教学手段,丰富课堂教学,使课堂更形象生动,增加学生学习英语的兴趣,使学生更乐于学,更容易学.

精品学习网为大家整理的初一英语同步说课稿《What does he look like》，希望帮助您成为德智体全面发展，富有个性与创新意识的人才!!

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初一下册第七单元英语说课稿