编辑：
2016-03-29
五、说教学过程
一、Warm up
a、Let’s chant: What are you doing?
【设计意图】歌谣既让学生放松，活跃课堂气氛。又巩固了 “What are you doing? I’m …”句型。
b、Greeting.
T: What day is it today? It’s…
What do you do on …? What time do you get up?
【设计意图】通过轻松自由的谈话，迅速让学生进入英语学习状态。
二、Pre-reading
a、T: Today is Saturday. Many children are in the park. Look! What are they doing now? Ss: …
标签：英语说课稿
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