接下来就是精品学习网初中频道为大家提供的七年级下册英语说课稿，请大家一定仔细阅读，会对大家的学习生活带来很大的帮助。

一、 说教材

Let’s paint，中的Story time和Culture是第三单元的C部分内容，这部分内容难度较大，在教学中要分层次要求学生理解和掌握。因此本节课的教学目标定为：

1、知识目标：

(1)学生能够灵活运用所学进行口语交流表演及故事表演;

(2)能够认识并描述四个国家(PRC，CAN，UK，USA)国旗;

2、情感目标：

(1)教育学生要爱护花草，爱护公物;

(2)培养热爱祖国的情感，以及正确的世界观。

教学重难点

1、重点：

(1)能够分角色表演Story time; (2)认识并描述各国国旗。

2、难点：

(1)A red one = A red flower;

(2)ticket 在故事中是罚款单的意思; (3)$10 = 10 dollar。

课前准备

1、教师准备相关教学课件，录音机及配套录音带。

2、教师自制国旗、花朵、头饰等教具。

二、说教法学法

为了有效地达成教学目标，突出重点，突破难点，我采取了以下教学策略：

(一)发挥信息技术优势

借助信息技术强大的功能和优势，拓宽了学生的知识面。通过课件中的图片和动画达到对单词的认读和对故事内容的理解。 在学习故事的同时，教育孩子们要爱护花草，因为植物使我们的环境更加美好。

(二)提高学生的能动性

围绕新课标以学生为主体的思想，在课堂上肯放手，提高学生的能动性，让学生成为课堂的主体。

(三)兴趣激励

在鼓励性语言评价中树立学生的自信心，让学生有兴趣说英语，做角色扮演积极参与合作。

三、说教学过程

一、warm-up 1.Let’s sing.Colour song.唱学过的歌有两个目的：一是调动课堂气氛;二是复习学过的颜色单词。

2.师生通过Greeting，复习学过的对话。

二、学习Story time

1.教师拿出一朵大红花，给学生以惊喜，Look!A flower. A red flower. 教师带读，让学生通过实物感知flower 是花的意思。接着出示课件，一朵蓝色的花，一朵红色的花，一朵黄色的花，引出A blue flower, A red one, A yellow one. 让学生通过对比，加强理解a red one = a red flower解决难点(1)(出示实物和多媒体图片让学生感知今天的新单词，把实物、图片形象、直观地展示给学生，更能吸引学生的注意力，唤起他们的好奇心。)

2.出示一大片花，教师带读Wow!flowers!flowers对比flower，让学生知道它们的区别，从图片和实物中理解意思。

并问：Flowers can make our school beautiful. we should protect it. Yes or No?

Ss：Yes.

T：But Zoom is not. What happened?Let’s have a look.播放课件，让学生看动画理解故事的内容。

3.出示句子Here is your ticket.让学生猜猜这句话的意思。让学生知道ticket在这里是罚单的意思，并让学生知道$10的意思。渗透情感目标(1)

4.听录音并跟读。  5.教师领读。

6.学生齐读，分角色读。

7.学生两人一组练习故事对话。 8师生角色扮演及学生表演。

三、Culture

课件呈现flag，训练句子：Look at my flag. It’s red and white. / My flag is red, white and blue.

教师操练句子： What colour is it?

师生互动：教师指国旗，学生说国家名字及颜色。

四、知识点回顾

1.你知道 flowers 和 flower的区别吗? 2.A red one = A red flower 吗? 3.Ticket在课文里是什么意思? 4.$10，是10元，还是10美元?

(利用这些试题测试学生是否把这节课的知识点掌握了，体现了高效课堂的理念。)

五、Homework

1.收集其他国家国旗资料。

2.向父母或同伴讲述Story time.

(继续巩固所学的内容，拓展学生的知识面。)

现在是不是感觉精品学习网初中频道为大家准备的七年级下册英语说课稿很关键呢?欢迎大家阅读与选择!

相关推荐：

鲁教版七年级下册英语说课稿范文：Unit7 

鲁教版七年级下册英语说课稿：Unit 6