家长在在学期中一定督促孩子认真完成作业和注意学期安全。精品学习网初中频道为大家提供了初一年级下册政治说课稿，供大家参考。

一、例子引题

用马丽检查的故事来说明生活中处处与法律相关，引入新课：法律就在身边。

二、学习目标：1、了解法律在现实生活中的作用，并掌握。

2、了解我国法律的基本分类，

尤其是与未成年人相关的法律。

3、进一步形成自觉遵守法律规则的意识。

三、课本材料思考：思想驿站中彩票的的事例

1、这1000元该不该平分?你认为法院最终会支持哪一种观点?(不该平分。第二种观点。因为彩票在分配之前确实属于按份共有的财产，但这种按份共有的法律关系已经因为四个人对彩票本身的分配而宣告结束。因此每个人只能就其所分得的彩票享有权利并承担义务。)

2、如果没有法律裁决，这样的利益纠纷能够得到恰当解决吗?(不能解决)   生活中很多事情都与法律有关，很多问题都要靠法律来解决。上节课我们说过法律的作用是维护社会的安定与和谐，我们这节课要学习的就是法律作用的具体表现。我们要注意的是，这个例子里法律调整的对象实质上不是那1000块钱，而是这四个人之间相互的人际关系。

四、进入课文知识点

1、法律是使人际关系得以和谐的调节器。讲解：人际关系(人际关系：包括了人们的在公共的社会活动中建立起来的相互间所有关系的总和。如：家庭中的亲属关系、工作上的同事关系、学校中的师生关系、市场上的买卖关系等。)注意：法律不是对所有人际关系进行调节，而是通过对人际关系中的法律关系进行调节，从而在一定程度上实现人际关系的和谐。

阅读与父子关系有关的例子，进一步说明法律调整的是人际关系。进一步引导学生思考：法律的这种作用跟第八课说的法律维持社会的安定与和谐有什么关系，使学生意识到社会是所有社会成员基于一定的人际关系而建立起来的人们的共同体，而法律对社会秩序的维护也正是通过对具体的每个人的人际关系加以调整来实现的。

2、法律调整人们之间的利益关系。法律是安排、协调诸多不同利益关系的最有效的准则。

看两幅图片，分析其中的利益关系，来说明法律调整人们之间的利益关系

五、看故事讨论问题

游戏厅的故事，思考：1、游戏厅老板的做法应不应该?为什么?2、如何帮助游戏厅中的未成年人摆脱诱惑?(1、不应该。因为未成年人受社会保护。这要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。游戏厅这些不适宜未成年人活动的场所，经营者应当采取措施不得允许未成年人进入。2、可以通过说服教育，增强未成年人抵制诱惑的能力;还可以通过向当地公安局、派出所举报违规游戏厅，取缔违规游戏厅的营业执照。)   再介绍与未成年人相关的法律，增进学生对自身相关法律的认识(《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》)

六、回到课本知识链接，介绍与日常生活有关的法律：3、通过不同的法律法规加以实现法律的作用

七、最后讲P88页的内容，总结：法律保护我们的合法权益不受侵害，并指引着我们的行为的方向。

八、课堂小结

小编为大家精心推荐的初一年级下册政治说课稿还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!

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