聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。小编准备了初中体育说课稿专题蛙泳，希望能帮助到大家。

一、指导思想

根据“以学生发展为本，健康第一”的教育理念，营造自主体验、愉快合作的学习氛围;在教学中，教师应充分调动学生学习的主动性和积极性，用合作探究的学习方式引导学生。

二、教学分析

蛙泳的腿部动作是推动身体前进的一个重要因素。尽管现代蛙泳技术强调以臂为主，但腿部动作的作用不容忽视，对于初学者更是如此。蛙泳腿的技术可以分为收腿、翻脚、蹬腿、滑行四个紧密相连的动作阶段。

三、学情分析

班级是初中两个年级的学生，每个班男女各20人，共有学生80人。把男女分开组成一班对男生进行教学，学生在学之前对蛙泳有点接触，且这个年龄段的学生处于身体发展的重要时期，各组织器官还没有全面发展。

四、重点与难点

授课内容：蛙泳蹬腿

教学重点：蹬腿时要充分发挥腿部肌肉的力量，逐渐加速。蹬夹开始时，动作应比较柔和，而最后伸直小腿和脚掌的动作则要快速有力。

教学难点：

学生在蹬腿的时候容易撅屁股，还有在蹬完腿后直接划手，没有滑行过程

五、教学目标

认知目标：通过教学要求学生基本了解蛙泳蹬腿，知道其动作路线

技能目标：使百分之五十以上同学在本届可学会蛙泳蹬腿及滑行过程

情感目标：使学生身体协调性得到发展，提高在水里面的感觉(水感)。

六、教学方法

1.镜面示范法：在主教材教学上，做出正规动作，同时对动作要点进行详细讲解和慢动作示范。

2.正面示范与讲解：用富有启发性的语言和直观示范，使学生能较清楚地认识到“蛙泳蹬腿的角度，与发力着力点”等技术。

七、教学流程

(一)准备部分(8~10分钟)

1先绕泳池跑两圈

2进行徒手操

目的：跑步和徒手热身操可使学生身体各关节充分的舒展开，在练习的过程中不宜受伤，使身

(二)基本部分(25~30分钟)

1.教师下水讲解结合动作的示范，学生认真听教师的讲解观察示范动作。

2.教师组织学生进行模仿练习，体会不同节奏下的动作变化。

3.学生在练习的过程中，教师在旁指导，在接近下课时候，教师组织学生分组展示本堂课所学内容。

踩水比赛游戏

体协调性提高，有利于本节课练习。

1.所有学生排成两排按“一二三四”报数，同一个数字的同学组成一组。

2.每组学生一个人下水老师进行计时，看谁在水下面踩水的时间长，决出哪组赢得同学多

(一)结束部分(3~5分钟)

全体快速集合，进行放松练习，充分放松肌肉。教师再对本节课的教学内容进行总结。并对重难点再次进行强调一遍。

八、教学效果预计

课的运动强度适中，心里负荷强度120~130分，运动密度30%—35%，预计大部分同学能较好的掌握并完成本课的教学内容。

九、本课的特色

1.本节课主要是纠正和学习动作为主，提高学生动作的精确性,同时提高学生的协调性。

2.在教学中，让学生学会自主学习，培养学生自主学习的能力，提高学生学习积极性

上面就是为大家准备的初中体育说课稿专题蛙泳，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。

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