【摘要】“中学资讯：北京二中教学方法引人注意”为不同的学生群体提供他们各自的发展空间，为学有余力的学生提供更优质的教育资源，为他们的可持续发展提供更多的机会。在毕业年级的教学工作中，学校坚持以激发学习兴趣、挖掘学生潜力为主。

二中历年来重视采取多种措施，为不同的学生群体提供他们各自的发展空间，为学有余力的学生提供更优质的教育资源，为他们的可持续发展提供更多的机会。在毕业年级的教学工作中，学校坚持以激发学习兴趣、挖掘学生潜力为主。学校为毕业年级配备了优秀的师资力量，并根据学生情况分层教学，不同班级的课程从难度、深度和广度上均有所差别。

为满足学生个性化的发展，学校根据学生的特长和爱好进行有目的、分阶段的培养。学校专门出资聘请着名专家为学生开设讲座、进行专题辅导，满足了学生的需求。多数学生实现了学有所长，全面发展，具有可持续发展能力的目标。

近十年，二中学生基本包揽了东城区高考文、理科状元及单科第一，每年为清华、北大等名校输送了多名学生。2006年何旋同学取得了北京市文科第一的好成绩。在2008年高考中，二中文、理一批上线率均超过97%。理科实验班平均分640(不含加分)，文科实验班平均分603(不含加分)。2008年，北京市 600分以上的人数比2007年降低了近30%，而北京二中600分以上人数比2007年上升了7.3%。其中，文科语文平均分121.6分在全市名列前茅。姜伯源同学文科语文成绩是143分，名列全市单科第一。优秀学生的培养是学校“全面发展、个性化发展、可持续发展”办学理念的体现，且在社会上享有盛誉。

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