编辑：richie
2023-09-13 00:42:30
第一步：把握文段语脉，定位句子关系。
先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。
第二步：根据上下语境，注意合理推导。
考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。
第三步：检验补后内容，确保语意连贯。
检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
北京大学出版社的《高考试题全析卷》
海南出版社的《高考复习单元真题卷》，大量练习覆盖各个知识点的题，以历年真题汇编成卷子的形式明确自己的知识得失，查漏补缺。
都是桂壮红皮书系列的。桂壮的书，高考复习比较好用，实在。
新出了桂壮红皮书2010《高考专题复习卷》，针对单项薄弱攻坚的，你如果哪个单元哪个专题不好，可以强化一下。
古人云以史为鉴是1978年全国高考补写句子题。
客观题做题方法有如下几点，第一直接去解，由条件一步步算出题中所要的结果，第二数形结合法，画出题干的图形，由图形去寻找本题的答案，第三逆推代入法，由选项出发迈个进行排除留下正确答案，第四验证法，把选项通个代入题干，寻找正确选项，还有其它方法
“句子从文本中来”“句子关系是引领、总结、衔接”，这2大特点就决定了做题时应坚持的3大步骤，唯有这样，才可能把句子写准写对。
第一步：把握文段语脉，定位句子关系。
先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。
第二步：根据上下语境，注意合理推导。
考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。
第三步：检验补后内容，确保语意连贯。
检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
是历年高考试题的资料库。就像汇编材料它是指围绕着某一个热点话题， 摘录相关资料汇编而成的材料。
这些材料主要来源于政府部门的相关文件及政策、 新闻媒体的报道、 专家或民众的观点和看法、学术报刊上的资料等。 各部分材料之间内容相关， 但没有严格的逻辑关系， 涉及面比较广， 信息量大， 可以看作是三大类型材料的综合。 要求考生在这些比较散乱的材料中能够透过现象看本质， 理清思路， 找出主要问题， 并提出解决问题的办法。
是这本书或者题册把历年真题都整理到了这本书或者题册里，之后答案都是经过自己的教研团队编写的，有自己的思路，里面都是这个省份或这个城市的考试科目的近几年或者十年的真题，都给你整理出来的一套卷子。
分类不同，真题汇编以题型分类，相同的在一起。 真题以年为单位，童年的一起。 但是前者可能也会包括后者的形式。
一般而言，《招生计划汇编》是按文理不同、招生批次不一样进行版块划分的，所以，在翻看该书时，考生只需有针对性的根据自身层次对应不同批次和类别，就能将厚书读“薄”。
按科类划分，一般会分为艺术类、文史类、理工类等不同部分，考生使用时不能混淆。报考艺术类的考生要看艺术类部分，报考文史类的考生要看文史类部分，报考理工类的考生要看理工类部分。而文理兼招的专业一般会分别刊登在文史类、理工类部分中。
按批次划分，一般会有提前批、本一批、本二批、高职高专批等。如果你是一本线上的考生，就将主要精力和时间放在一批院校的筛选上，花少量时间挑选二批院校，至于三批院校就大可不必浪费时间了。
同时，每个批次又是根据不同的省份来安排的，但是30来个省份的学校也够多的，翻来翻去的也很不容易，这个时候一定要学会一个方法。那就是拿一张纸，标记好各个省份是在本书的第几页。这样要看某个大学，先翻到其所在省份的页码就容易找了。
看懂书中“小细节” 避免不必要麻烦
除了将书读“薄”，《招生计划汇编》的一些小细节也不能忽略。首先，由于大学库和专业库中对应的选项非常多，考生在网上填报时经常会出现输入错误导致提交信息与本人愿望不一致。因为，同一院校，招生代码不同，招生类型有别。
其次，同属一大类招生，但院校不同其所含专业可能不一样。现在实行大类招生的高校特别多，但不同的高校即使按同一大类名称招生的大类所包含的专业可能也有很大的差别，考生应仔细了解。另外，有一些大类招生模式并不是以“某某类”进行招生，而是以“某某（实）试验班”来招生。
此外，与大类招生不同，有些具体的专业名称后也带有括号，括号里面又含有补充说明，这种类型多是对专业方向的说明。专业方向不同，培养目标、课程设置会有所侧重，就业方向也会略有差异，其专业代码也不同，考生填报志愿时应避免混淆。
注意某些限制条件 防止志愿落空
同时，在选择专业与院校时，考生也要注意限制条件的设置，如身体限制、语种限制、性别限制、民族限制等，以免造成不必要的麻烦。此外，一些高校的部分专业只招收学习某一语种的学生，不是该类语种的考生填报志愿时，要对这些高校或专业要求考生除符合教育部规定的报名条件外，还应参加考生所在省份相关部门或高校组织的政审、体检、面试或专项测试，考生只有参加并合格后，才有资格报考这些高校或专业。
历年高考试题的资料库。就像汇编材料它是指围绕着某一个热点话题， 摘录相关资料汇编而成的材料。
这些材料主要来源于政府部门的相关文件及政策、 新闻媒体的报道、 专家或民众的观点和看法、学术报刊上的资料等。 各部分材料之间内容相关， 但没有严格的逻辑关系， 涉及面比较广， 信息量大， 可以看作是三大类型材料的综合。 要求考生在这些比较散乱的材料中能够透过现象看本质， 理清思路， 找出主要问题， 并提出解决问题的办法
天星的卷子啊，没留什么空格，密密麻麻的，答案讲得很好。
天利的版面好点，能做在上面。就看你在不在意这个问题了。当然现在推荐做本地区的题，尤其是好学校的期中期末考。精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。