编辑：richie
2023-09-16 18:23:24
高中6册语文书中所有要求背诵的篇目都在默写范围之列，特别要注意的是，包括现代文，如《荷塘月色》的段落，还有近现代诗。 能熟练默写课内的篇目即可对付高考~ 但若能扩充一些课外的名篇，名句则更好。
儿童冬学闹比邻，据岸愚懦却子珍。
夜来风雨声，花落知多少。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1、有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。
2、力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。
3、然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。
4、江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。
5、天之亡我，我何渡为。且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之。纵彼不言，籍独不愧于心乎。
1 、孰谓少者殁而长者存，强者夭而病者全乎！
2 、死而有知，其几何离？其无知，悲不几时，而不悲者无穷期也。
3、吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇。
（写未老先衰的名句）
4、所谓天者诚难测，而神者诚难明矣。所谓理者不可推，而寿者不可知矣。
5、苍苍者欲化而为白矣，动摇者欲脱而落矣，毛血日益衰，志气日益微，……
6、呜呼！
汝病吾不知时，汝殁吾不知日,生不能相养于共居，殁不能抚汝以尽哀，敛不凭其棺，窆不临其穴。
7、一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接，吾实为之，其又何尤！
在高适的《燕歌行》中，“_______________________，_______________________”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面，刻画了一位临战轻敌的统帅形象，为下文的战败被困作反衬。
2.在高适的《燕歌行》中，“_______________________，_______________________”两句用战士在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比，控诉了汉将不懂得体恤士兵，为下文写战败埋下了伏笔。
3.有战争就会有别离，甚至是生死离别。在高适的《燕歌行》中，“_______________________，_______________________”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念，从侧面折射出战争的残酷。
4.在高适的《燕歌行》中，“_______________________，_______________________”两句一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。
5.在初唐时期，在战场上建立功业是很多人追求的目标，奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气，高适的《燕歌行》中的“_______________________”这一句就是很好的证明。此外，对于敢于为国效力人，最高统治者表现出来的态度是：“_______________________”，这就直接推动了这种风气的形成。
6.在高适的《燕歌行》中，“_________________________”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“_________________________”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
7.在高适的《燕歌行》中，“_______________________，_______________________”两句对边塞黄昏时风景的描写，渲染了一种悲壮的气氛，暗示着战争的失败。
一人飞升，仙及鸡犬。见清·蒲松龄《聊斋志异·促织》。飞升：上天，修道成仙。这两句大意是：一个人修道成仙，他家的鸡犬都跟着他成了仙。这是一个道家编造的故事。
《书愤》陆游
早岁那知世事艰,中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!
【理解性默写】
1.陆游在《书愤》中形象地概括了水、陆两路大军进攻敌人的壮观场面的诗句是“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”。
2.《书愤》中的“早岁那知世事艰,中原北望气如山"两句,慨叹世事艰难,追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。
3.《书愤》中表达作者对诸葛亮的仰慕之情的诗句是“出师一表真名世干载谁堪伯仲间?”
赏析:
全诗紧扣住一“愤”字,可分为两部分。前半叙述早年决心收复失地的壮志雄心,后半感叹时不再来,壮志难酬。
全诗除了巧用典故还巧作对比,一处是理想与现实作对比,本希望大家能同心同德抵抗金兵,但现实却是自己被排挤不能继续抗战,恢复中原愿望无法实现;二处是自己早年形象与晚年形象作对比早年是“中原北望气如山”,而到了晚年却“镜中衰鬓已先斑”表明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤;三处是用三国诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比,以古鉴今,褒贬分明。全诗感情沉郁,气韵浑厚,显然得力于杜甫。这些诗句皆出自他亲身的经历,饱含着他的政治生活感受。
前四句概括了自己青壮年时期的豪情壮志和战斗生活情景,其中颔联撷取了两个最能体现“气如山”的画面来表现,不用一个动词却境界全出,饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。又妙在对仗工整,顿挫,且一气贯注,组接无痕,以其雄放豪迈的气势成为干古传诵的名联。后四句抒发壮心未遂、时光虚掷、功业难成的悲愤之气,但悲愤而不感伤颓废。尾联以诸葛亮自比,不满和悲叹之情交织在一起展现了诗人复杂的内心世界。 再看尾联。亦用典明志。诸葛坚持北伐,虽“出师一表真名世”,但终归名满天宇,“千载谁堪伯仲间”。追慕先贤的业绩,表明自己的爱国热情至老不移,渴望效仿诸葛亮,施展抱负。
高考语文默写分数占6分。
一般是8选6.有两句是课外名句，其他4句都是课内或者初中学过的。
在这里附上高考全国卷语文必备部分篇目
1.《论语》
2.《鱼我所欲也》
3.《生于忧患死于安乐》孟子
4.《曹刿论战》左传
5.《邹忌讽齐王纳谏》战国策
6.《前出师表》诸葛亮
7.《桃花源记》陶渊明
8.《三峡》郦道元
9.《马说》韩愈
10.《陋室铭》刘禹锡
11.《小石潭记》柳宗元
12.《岳阳楼记》范仲淹
13.《醉翁亭记》欧阳修
14.《爱莲说》周敦颐
15.《记承天寺夜游》苏轼
16.《送东阳马生序》宋濂
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
夜归鹿门歌
唐 · 孟浩然
山寺钟鸣昼已昏，
渔梁渡头争渡喧。
人随沙岸向江村，
余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树，
忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥，
惟有幽人自来去。
常考名句:岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。
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