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高考古诗文鉴赏答题技巧?

编辑:richie

2023-09-18 09:31:57

高考古诗文鉴赏答题技巧?

是需要掌握的重要考点。首先,需要明确的结论是掌握古代汉语、文言文基础和理解力是解答高考古诗文鉴赏题的基础。其次,解释原因是因为古诗文中往往会运用一些比较复杂的词汇和语法,而对于古代文献或者长篇小说的鉴赏则需要掌握一些历史知识和文学功底,这些都需要通过不断阅读、积累和理解才能够得以提升。最后,需要进行内容延伸。例如,可以通过整理历年高考古诗文鉴赏题目,归纳出一些常见的考点和解答方法,通过参加相关的文学课程或者夏令营等方式提高自己的文学素养,同时可以增加对于古代文化的了解和感悟,使其对于以后的职业和个人发展有所帮助。

客舍杜甫古诗文鉴赏?

  《夜 / 秋夜客舍》是由杜甫所创作的,在一个深秋的夜晚,诗人独坐高楼,对着窗外空山的景色,听着远处传来的砧杵之声,对故国的思念之情油然而生,写下了这首诗。 《夜 / 秋夜客舍》

  唐代:杜甫

  露下天高秋水清,空山独夜旅魂惊。

  疏灯自照孤帆宿,新月犹悬双杵鸣。

  南菊再逢人卧病,北书不至雁无情。

  步檐倚仗看牛斗,银汉遥应接凤城。

 这首诗在内容上和《秋兴八首》相似,可以说是八首诗的一个总括。但这首诗和《秋兴八首》在艺术上又各具特色。《秋兴八首》写景壮丽,气魄雄伟,表达诗人对人生执着的追求和对祖国命运强烈的关心,风格更为抚郁悲壮,倾吐的爱国热忱更为深沉浩瀚。这首诗虽然写景如画而表达诗人对故乡的思念,体现了杜诗精警凝练、清丽含蓄的风格。把这首诗与《秋兴八首》加以比较,可进一步了解杜诗同中见异的创作风格,汲取丰富的艺术营养。

古诗文鉴赏句式角度?

一、 从抒情方式的角度分析:

1、 直抒胸臆

这是一种不要任何“附加物”,而由诗人对有关人、事、物直接表明爱憎态度的一种抒情方式。

2、 借景抒情、情景交融

这两种方式都是间接而含蓄的抒情方式。借景抒情是作者把所要表达的思想、抒发的感情,寄寓在有所感触的某种客观景象或事物上。情景交融是作者将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中,借助对自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情。

二、 从构思方式的角度分析

1、 借古讽今

作者由于某种原因,不愿、不便或不能对现时发表议论,于是采用对前代事物或现象进行议论的方式来表达看法,抒发情感。

2、 欲扬先抑,欲抑先扬

抑扬法是作者把人的思想认识引向反面,作大跨度转折的一种构思手段。它能使诗歌从高低错落、缓急并生中摇曳生姿。

3、 托物言志

古代诗歌中,日月风雨、松竹梅菊、鸟兽虫鱼等事物常常是诗人借以抒怀的对象。诗人通过诗中的鲜明意象含蓄委婉地表达出心中之“志”。

三、 从修辞格的角度分析

诗歌中常用的重要修辞有:对比、夸张、衬托、象征等,对词格作恰当分析,也有诸于准确地理解诗歌。

宿府杜甫古诗文鉴赏答案?

宿府

作者:杜甫

清秋幕府井梧寒,独宿江城蜡炬残。

永夜角声悲自语,中庭月色好谁看。

风尘荏苒音书绝,关塞萧条行路难。

已忍伶俜十年事,强移栖息一枝安。

赏析 这首诗是依人作客,抒写旅愁,有一种百无聊赖之情。前四句写景,后四名抒情。首联写独宿江城,环境清寒;颔联写“独宿”的所闻所见;颈联写战乱未息,处世艰难;末联写漂泊十年,如今暂且栖安。全诗表达了作者悲凉深沉的情感,流露了怀才不遇的心绪。

如何鉴赏古诗文中的写景?

景为情所至。

古诗文中的写景反映了诗人当时的思想情绪。同样的景在诗人眼里有不同的感受。如秋天,一般人都是秋风落叶, 枯木寒窗。而刘禹锡则 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。把天高气爽的秋天让人心胸开阔的气氛描写得淋漓至尽。同样的例子不胜枚举,只要细细品味,自得其真谛。

高中古诗文鉴赏答题模板?

1.说明特色,用简洁的词语概括出诗歌的语言风格等,掌握一些诗人的语言风格,陶渊明朴素自然,杜甫沉郁顿挫,白居易通俗易懂,李白豪迈飘逸。

2.分析文本,用诗歌中的有关文句具体分析。

3..表明感情。这样的语言特色对表现诗歌的内容或感情有怎样的效果。

巫山高李端古诗文鉴赏?

《巫山高》是乐府古题,前人作品很多。“大历十才子”之一李端的这首《巫山高》在唐代被誉为“古今之绝唱”(范摅《云溪友议》)。

前人《巫山高》一般都以高唐神女的传说渲染巫山幽渺清丽的境界,此诗则令人从迷蒙的云雨烟树、空寒的猿声暮色中去体味有关传说的清虚和神秘感,在唐代被誉为“古今之绝唱”(范摅《云溪友议》)。

高考古诗鉴赏?

第一步:准确地指出用了什么表现手法或何种技巧。

第二步:结合诗句说说这个手法的内容。

第三步:指出运用该手法的作用(这种手法表达了诗人怎样的感情,传达了怎样的旨趣,产生了怎样的效果等。)

古诗文鉴赏方法四抓三问?

四抓:一、抓作者:知人论事

二、抓题目:时间、地点、人物、事情、情感……

三、抓诗句:意象╱意境、技巧、情感……

四、抓注释:①难理解的词语;②传递诗歌当中隐含的内容和信息(人物、背景、情感……)

三问:①写了什么?②表达了什么?③怎么写?

高考必背古诗文?

1、《劝学》,作者:荀子;

2、《逍遥游》,作者:庄子;

3、《师说》,作者:韩愈;

4、《阿房宫赋》,作者:杜牧;

5、《赤壁赋》,作者:苏轼;

6、《氓》,作者:佚名;

7、《离骚》,作者:屈原;

8、《蜀道难》,作者:李白;

9、《登高》,作者:杜甫;

10、《琵琶行》,作者:白居易;

11.《锦瑟》,作者:李商隐;

12.《虞美人》,作者:李煜;

13.《念奴娇》,作者:苏轼;

14.《永遇乐》,作者:辛弃疾

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