编辑：richie
2023-09-24 04:50:57
“病句”是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子，它是历年来高考考查的一个重点。高考语文常见的六大病句类型分别是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
2020 1071万
2019 1031万
2018 975万 715万 73%
2017 940万 700万 74.46%
2016 940万 705万 75%
2015 942万 700万 74.3%
2014 939万 698万 74.3%
2013 912万 694万 76%
2012 915万 685万 75%
2011 933万 675万 72%
2010 946万 657万 69%
2009 1020万 629万 62%
2008 1050万 599万 57%
2007 1010万 566万 56%
2006 950万 546万 57%
2005 877万 504万 57%
2004 729万 447万 61%
2003 613万 382万 62%
2002 510万 320万 63%
2001 454万 268万 59%
2000 375万 221万 59%
1999 288万 160万 56%
1998 320万 108万 34%
1997 278万 100万 36%
1996 241万 97万 40%
1995 253万 93万 37%
1994 251万 90万 36%
1993 286万 98万 34%
1992 303万 75万 25%
1991 296万 62万 21%
1990 283万 61万 22%
1989 266万 60万 23%
1988 272万 67万 25%
1987 228万 62万 27%
1986 191万 57万 30%
1985 176万 62万 35%
1984 164万 48万 29%
1983 167万 39万 23%
1982 187万 32万 17%
1981 259万 28万 11%
1980 333万 28万 8%
1979 468万 28万 6%
1978 610万 40.2万 7%
1977 570万 27万 5%
凯旋而归，是一个病句，病句类型属于结构赘余。这句话中，凯旋，意思就是“胜利归来”，后边再接“而归”，就造成了意义上的重复和结构上的赘余。
这种语病一般是由不完全了解词语含义造成的。例如：一场南柯一梦，忍俊不禁地笑了，显得相形见绌等等。这三个例句与“凯旋而归”同属一类。
关于病句的题型主要有以下几种：
1.把修改正确的句子抄写下来；
2.提出修改建议；
3.选择、判断题的形式。
判断一个句子是否有语病，主要有语感法、缩句提取主干法；修改病句方面，具体方法可以用到“换、調、补、删”四字修改法。用词不当——换；语序不当——調；成分残缺——补；成分赘余——删。
下面是几点判断病句的技巧和方法：
1.注意标点符号。标点符号的使用直接影响着语句的结构和逻辑关系，学生在判断病句时需要对标点符号的使用熟练掌握，善于归纳和总结常见的标点符号错误。
2.注意动词语态和时态。学生在判断病句时需要关注动词的语态和时态，主要要看是否符合语境，是否一致。
3.注意主语和谓语的一致性。在病句中常见的错误之一是主谓不一致，学生需要注意句子中主语和谓语的一致性。
4.注意名词与形容词、副词的搭配关系。在病句中常见的错误之一是名词和形容词、副词搭配不正确，学生需要注意看搭配是否符合规范。
5.注意句子结构。学生需要掌握句子结构的基本要素，关注主从句的搭配，一定要保证句子结构清晰，语言表达流畅。 总之，熟悉以上几个方面的判断技巧，能更好地提高判断病句的能力和水平。同时，需要平时多做相关题目的练习，积累经验和提高难度水平。
掌握病句分类+分析病句结构+找出病句所在句+改正错误依据上述三个步骤，可以轻松解决问题。首先，需要掌握常见的病句分类，如排比、省略、复句等等。其次，在分析病句的结构时，需要注意主语、谓语、宾语、状语等语法成分的关系。接下来，需要确定病句所在的句子，并对病句进行分类、定位和排除干扰项，最后根据病句的特点，进行改正错误的操作。总之，只要熟练掌握上述三个步骤，就能够轻松应对高考语文病句解题。
2021长春高考分数线已公布
一、文史类
1.重点本科(第一批)
最低控制分数线为519分。
2.普通本科(第二批)
最低控制分数线为335分。
二、理工农医类
1.重点本科(第一批)
最低控制分数线为482分。
2.普通本科(第二批)
最低控制分数线为305分。
三、体育类
1.文科体育类本科
最低控制分数线为264分。
2.理科体育类本科
最低控制分数线为249分。
四、艺术类
1.教育部批准的独立设置的本科艺术类院校，由学校自行划定录取分数线。
2.文科艺术类本科
最低控制分数线为251分。
3.理科艺术类本科
最低控制分数线为228分。
1、【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干，用排除法是较好的方法。
2、【字形辨析题】答题技巧： “形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。
3、【词语运用题】答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4、【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：
第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;
第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;
第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;
第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。
5、【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。
答题技巧： 判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志。
做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配 →→ 心里默读，看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。特别注意以下几种情况：
（1）介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
（2）类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
（3）动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
（4）用和或以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
（5）前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
（6）反问句及疑问句注意是否表意相反。
6、【标点符号题】答题技巧：注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。
7、【排序题(语言连贯题)的考查】答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。
语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象(主语)是否一致→ 话题是否一致 → 前后句式是否一致→ 情境是否吻合→ 音节是否和谐等。
8、如何读懂科学类文章：注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段 内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。
9、【科学文】总体解题技巧将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有根据证据原因等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。
正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。
10、【概念词语】理解题答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。
11、【句子】理解题答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。
12、【信息】筛选题答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。
13、要点概括题-答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选枝之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。
14、【推断想象】题答题技巧：找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有。
15、总之：所有的判断都必须来自原文，切切不可以主观臆断，建议先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。先做最后一道选择题，对全文有一个整体的把握再做其余三道选择题。找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，整体把握，多用排除法(尤其是表述绝对的选项)。同时必须用?或其他记号来提示自己。
1. 需要根据具体的病句来进行修改，没有一个固定的正确答法。2. 病句的修改需要考虑语法、逻辑和表达的准确性等多个方面，需要根据具体情况进行判断和调整。3. 在进行高考语文病句修改时，可以参考一些语法书籍和样例，同时也需要多做练习，提高自己的语文水平和修改能力。
江苏高考语文要考病句。病句是高考语文的必考题型,具体可以参加考试大纲
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