什么是归纳概括？

归纳概括是对给定资料的概括、提炼、加工。

归纳概括的基本原则和方法主要有以下两个：

基本原则一：（单段与多段）

1. 概括单段内容：须要分层，有中心句找中心句，没有中心句找关键词造句。

2. 概括多段内容：须要先单段概括，然后再整合。

基本原则二：（三个“凡是”“必先”）

凡是归纳概括，必先准确提取信息；

凡是准确提取信息，必先准确分层；

凡是准确分层，必先准确确定区间；

确定区间——准确分层——提取信息——归纳概括

这其中有一个很关键的能力，就是分层的能力，分层该遵循怎样的基本原则和方法呢？

段内分析：先分小层，再分大层。注意关联词，注意标点。

段间分析：注意时空转换的语句，注意表达方式的变化。

以上都是归离概括基本的原则和方法。

申论归纳概括题格式？

首先，根据题目中给出的各种证据的不同特点，结合相关知识点进行归纳总结，梳理出不同特点之间的联系，把不同证据归纳在一起，形成一个一致和完整的观点；

其次，基于以上归纳出来的结论，充分结合文气语言以及逻辑思维给出结论。虽说不同的事例可能存在不同情况，但是要找到归根结底的主旨，要明确破解答案；

最后，总结出关键的结论，以便精准的回答题目；同时注意表达方法的简洁明了，杜绝重复、跑题等小错误，突出答案正确的重要性。

概括归纳分类的区别？

区别一、释义不同

概括：1、总括，把事物的共同特点往一起归结。2、简单扼要。

归纳：一种推理方法，由一系列具体的事实概括出一般的原理。

分类：根据事物的特点划分类别。

区别二、引证解释不同

概括：茅盾 《路》：“但这是事体上的偶合，不能概括我现在的全体。” 

归纳：宋 欧阳修 《与宋龙图书》：“先假通録，谨先归纳，烦聒岂胜惶悚。” 

分类：成仿吾 《长征回忆录》十：“找出一些认识的，可以吃的野菜，挖出带回来，分类洗干净，煮着吃。”

师说文言文知识归纳？

《师说》知识点归纳总结

一、 通假字

1、传道受业解惑 （“受”通“授”，传授）

2、或不焉，或师焉 （“不”通“否”）

二、 古今异义

1、古之学者必有师：（古）泛指求学的人；读书人。（今）指有专门学问的人。

2、所以传道受业解惑也：（古）特殊指示代词“所”与介词“以”结合，译为㈠用来……办法（方式、工具、依据等）；㈡……的原因（或缘由）。（今）表因果关系的连词。

3、无贵无贱，无长无少：（古）无论，不论。（今）没有。

4、小学而大遗：（古）①小的方面；②一般指研究文字、训诂、音韵的学问。（今）对儿童、少年实施初等教育的学校。

5、句读之不知：（古）句子停顿的地方。（今）看字发出声音。

6、今之众人：（古）一般人、普通人。（今）许多的人。

7、吾从而师之：（古）跟随。（今）连词，表目的和结果。

8、师不必贤于弟子：（古）不一定。（今）不需要。

三、 一词多义

（1）师

1、古之学者必有师（名词，老师）2、吾师道也（动词，学习）

3、吾从而师之（意动用法，以……为师）4、师道之不传也久矣（动词，从师）

5、巫医乐师百工之人（名词，有专门技艺的人）6、十年春，齐师伐我（名词，军队）（2）传

1、师道之不传也久矣（动词，流传）2、所以传道授业解惑也（动词，传授）

3、六艺经传 皆通习之（名词，古代解释经书的书）4、朔气传金柝（动词，传递，传送）5、舍相如广成传舍（名词，客舍）

其

1、爱其子，择师而教之（代词，表领属关系,他(它)的,他(它)们的）

2、其闻道也亦先乎吾（代词，他，他们）

3、其为惑也终不解矣（代词，表远指，那）

4、其皆出于此乎（副词，表推测、估计语气，大概，或许）

5、其可怪也欤（副词，表反诘语气，难道,真的）

6、传其道解其惑者也（代词，前指老师的；后指学生的）

7、其出人也远矣（代词，指圣人）

8、夫庸知其年之先后生于吾乎（代词，指“闻道先乎吾”的人）

（5）于

1、其皆出于此乎（介词，表动作行为的处所，从）

2、拜送书于庭（介词，表动作行为的处所，在）

3、学于余(耻学于师)（介词，表动作行为的趋向，向）

4、于其身也（介词，表动作行为的对象，对，对于）

5、师不必贤于弟子（介词，表比较，比）

6、不拘于时（介词，表被动，被）

（6）之

1、非蛇鳝之穴无可寄托者（助词，的）2、择师而教之（代词，他）

3、师道之不传也久矣（助词，取消句子独立性）

4、句读之不知（助词，宾语前置的标志）5、巫医乐师百工之人（代词，这类，这些）

6、辍耕之垄上（动词，到，往）7、爱其子，择师而教之（代词，他）

8、师道之不复，可知矣（结构助词。取消独立性）

9、六艺经传，皆通习之（代词，代“六艺经传”）10、君将哀而生之乎（代词，我）

11、蚓无爪牙之利（助词，定语 后置的标志）12、吾欲之南海（动词，到、往）

四、词类活用

1、其下圣人也亦远矣（方位名词作动词，低于）2、而耻学于师（意动用法，以……为耻）

3、小学而大遗（形容词作名词，小或大的方面）4、位卑则足羞（意动用法，以…为羞）

5、吾从而师之（意动用法，以……为师）6、吾师道也（名词作动

五、文言句式

1、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（宾语前置句）

2、不拘于时，学于余。（介宾短语后置句、被动句）

文言文句式归纳总结？

文言文句式总共可以分两大类：固定句式、特殊句式。

一、固定句式

文言文固定句式，是学好文言文的法宝之一。固定句式在解题的很多时候，可以起着决定性的作用。下面是文言文固定句式的汇总。

（一）表疑问的固定句式

1.安所，疑问代词“安”只能和“所”组合，表处所。可译作“什么地方”。例如：

若徐州不定，将军当安所归乎?（《三国志· 荀彧传》 ）

2.何所，即“所何”，疑问代词前置。是“所…… 者何为”的移位和压缩。可译作“…… 的（人、物、事）干什么用”。例如：

卖炭得钱何所营? （《卖炭翁》）

3.何以，即“以何”的倒装。表示疑问。可译作“用什么办法”“有什么”“为什么”“凭借什么”。例如：

　　何以言之?（《 赤壁之战》）

　　4.如何，奈何，若何，译为“怎么、怎么样、怎么办”。例如：

　　（1）孔明用如此人物，如何不误事? （《失街亭》）

　　（2）奈何取之尽锚株，用之如泥沙?（《阿房宫赋》）

　5.如…… 何，译为“对…… 怎么办”。例如：

　　如太行、王屋何?（《 愚会移山》 ）

6.奈…… 何，译成“把…… 怎么办”。例如：

巫姻、三老不来还，奈之何了（《西门豹治邺》）

　7.何如，常用来问行为方式或事物状况，可译为“怎么样”。“何如”还经常用于对人或事物进行比较，相当于“孰与”的用法，译为“比……怎么样”。例如：

（1）更若役，复若赋，则何如?（《捕蛇者说》 ）

（2）王孝伯问谢公：“林公何如右军?' ’谢曰：“右军胜林公。”（《 世说新语》）

　　8.何遵，表示问原因，译为“怎么”。例如：

　　此何速不为福乎?（《塞翁失马》 ）

（二）表反问的固定句式

1.不亦…… 乎，译为“不是…… 吧”。例如：

　　有朋自远方来，不亦乐乎?（《论语· 学而》）

　　2.何…… 为，译为“还要…… 干什么”。例如：

　　如今人方为刀姐，我为鱼肉，何辞为? （《鸿门宴》 ）

3.何以…… 为，由疑问代词“何”、介词“以”和动词“为”组成。“何以”即“以何”的倒置。“何以…… 为”等于介词结构加动宾词组“为何”。可译作“用（要）…… 做什么”。例如：

敌未灭，何以家为?（《宋史·击飞列传》））

4.何…… 之有，疑问代词“何”同它所修饰的中心词共同作“有”的宾语。为了强调宾语，把“何”提前。

“何有”之间嵌人结构助词“之”作“何”提前的标志，表示反洁。可译作“有什么…… 呢”。例如：

宋何罪之有?（《公输》）

5.何有于……，表反话，可译作“对于…… 来说，又有什么呢”。有时可理解为“何……之有”，但它中间的词语被省略，译时应补出。例如：

默而识之，学而不厌，海人不倦，何有于我哉?（《 论语· 述而》）

　　6.庸…… 乎，译为“难道…… 吗”。例如：

　吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?（《师说》）

7．其…… 乎，表示洁问或揣度，译为“难道…… 吗”或“大概…… 吧”。例如：

我中国其果老大矣乎?（《少年中国说》）

8．如之何，奈何，译为“怎么…… 呢”。例如：

君子于役，如之何勿思。 （《诗经· 君子于役》 ）

（三）表推测、揣度或商榷的固定句式

1.得无…… 乎，得无…… 耶，译为“恐怕……吧”或“莫非…… 吧”。例如：

览物之情，得无异乎?（《岳阳楼记》）

　　2.无乃……乎，译为“恐怕…… 吧”。例如：

师劳力竭，远主备之，无乃不可乎?（《般之战》 ）

3.…… 之谓也，其…… 之谓也，其…… 之谓乎，译为“说的就是…… 啊”“大概说的就是……吧”。例如：

诗曰：“孝子不匾，永锡尔类。”其是之谓乎?（《郑伯克段于部》）

（四）表感叹的固定句式

1.何其，它一般有两种用法：一种是表示原因和程度，译为“为什么”“多么”；一种是表示感叹语气，译为“多么”。例如：

（1）南郭惠子问于子贡曰：“夫子之门何其杂也?" （《 荀子》 ）

（2）至于誓天断发，泣下沽襟，何其衰也!（《伶官传序》）

2.一何，有的写作“壹何”，经常用在动词、形容词前，增强感叹语气，可译为“多么”。例如：

吏呼一何怒!妇啼一何苦! （《石壕吏》 ）

（五）表比较的固定句式

1.孰与，与…… 孰，译为“跟…… 比较，哪一个…… ”。例如：

吾孰与徐公美?（《邹忌讽齐王纳谏》 ）

2.孰若，译为“哪里比得上”。例如：

与其坐而待亡，孰若起而拯之?（《冯婉贞》）

（六）表选择或并列的固定句式

　1.非…… 则，表示选择。可译作“不是…… 就是…… ”。例如：

非死则徙尔。（《 捕蛇者说》）

2.其…… 其…… ，表示选择。可译作“是…… 还是…… 气有时候前一个“其”字可省略。例如：

诚爱赵乎?其实僧齐乎? （《史记· 赵世家》）

二、特殊句式

（一）判断句

所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种：

1.“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”“……，……者”等形式。如：

（1）“廉颇者，赵之良将也。”

（2）陈胜者，阳城人也。

（3）项脊轩，旧南阁子也。

（4）南阳刘子骥，高尚士也。

（5）噌吰者，周景王之无射也。

（6）七略四库，天子之书。

（7）宫中府中，俱为一体。

（8））梁，吾仇也，燕王，吾所立。

（9）此三者，吾遗恨也。

（10）赂秦而力亏，破灭之道也。

（11）斯用兵之效也。

2.采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。如：

（1）此乃臣效命之秋也。”

（2）问今是何世，乃不知有汉。

（3）不知天上宫阙，今夕是何年。

（4）即今之傫然在墓者。

（5）梁父即楚将项燕。

（6）此则岳阳楼之大观也。

（7）非死,则徙尔。

（8）此皆良实，志虑忠纯。

（9）此诚危急存亡之秋也。

（10）如今人方为刀俎，我为鱼肉。

（11）我本楚狂人，凤歌笑孔丘。

3.采用否定副词“非”表示否定。如：

（1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”

（2）登高而招,臂非加长也,而见者远。

（3）城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也。

（4）非挟太山以超北海之类也。

4.语义上主谓直接判断。例如：

（1）刘备天下枭雄。

（2）其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”

（二）被动句

文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。其常见类型有：

1.“见”“……见……于”“于”表被动。如：

（1）臣诚恐见欺于王。

（2）秦城恐不可得，徒见欺。

（3）故内惑于郑袖，外欺于张仪。

（4）李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。

（5）家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

（6）吾长见笑于大方之家。

2.“为”“为……所”表被动。如：

（1） 父母宗族，皆为戮没。

（2）为国者无使为积威之所劫哉。

（3）为予群从所得。

（4）恐为操所先。

（5）其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。

（6）而身死国灭，为天下笑。

3.“受”“受……于”表被动。如：

受制于人。

（三）倒装句

文言文中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。

1.宾语前置

所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。如：“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。

（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：

大王来何操？

（2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。如：

古之人不余欺也。”

（3）借助“之”“是”将宾语提前。如：

句读之不知，惑之不解。

孜孜焉唯进修是急,未之多见也。”

（4）介宾短语中宾语前置。如：

不然，籍何以至此？”

2.定语后置

通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”其中的“利”“强”都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。

（1）中心词+定语+者或中心词+之+定语+者 。例如：

石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）

大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？ 《五人墓碑记》

遂率子孙荷担者三夫。 《愚公移山》〈列子〉

（2）中心词+之+形容词（定语）。例如：

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》）

带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。《涉江》）

四海之大，有几人欤？

（3）中心词+数量词（定语）。例如：

马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）

我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。（《鸿门宴》）

3.介宾短语后置 （状语后置）

文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如：“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介宾短语。

标志词：于、以。如：

俄有武夫出于波间

覆之以掌，虚若无物。

4.主谓倒装

这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：

（1）甚矣，汝之不惠。

（2）美哉,我少年中国。”

（3）保民而王，莫之能御也。

（4）王无异于百姓之以王为爱也。

（5）德何如，则可以王矣？

（6）何由知吾可也？

（7）甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！

（8）欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中

（9）故凡为愚者，莫我若也。

（10）凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶。

（四）省略句

文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有：

1.省略主语

（1）承前省。如：永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。

（2）承后省（也作蒙后省）。如：沛公谓张良曰：“（公）度我至军中，公乃入。”

（3）自述省。如：（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。

（4）对话省如：（孟子）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（王）曰：“不若与人。’

2.省略谓语

如：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。

3.省略宾语

如：可烧而走（之）也。

4.省略介词宾语

如：公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。

5.省略介词“于”

如：（1）今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣焉。

（2）冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。

（3）故西门豹为邺令,名闻天下。

（4）均之二策,宁许以负秦曲。

（5）皆出山下平地，盖上出也。

（6）今当远离,临表涕零,不知所言。

（7）渔工水师虽知而不能言。

（8）国人莫敢言,道路以目。

（9）使将士更休,而自坐帷幕。

（10）士志于道而耻恶衣恶食者,未足与议也。

高考set短语归纳？

Unit1. Friendship

1. add up 合计

2. upset vt&vi 弄翻，使…不安,使心烦,扰乱

adj. 心烦意乱的,不舒服的,不适的,难过的.

3. ignore不理睬、忽视

4. calm (使)平静、(使)镇定

calm down 平静/镇定下来

5. have got to 不得不、必须

6. concern (使)担忧、涉及、关系到

be concerned about…关心，挂念

7. go through 经历、经受

8. set down 记下、放下、登记

9. a series of 一系列

10. on purpose 故意

11. in order to 为了……

12. at dusk 在黄昏时刻

13. face to face 面对面地

14. no longer/not…any longer 不再……

15. settle 安家、定居、停留

16. suffer 遭受、忍受、经历

17. suffer from 遭受、患病

18. recover 痊愈、恢复、重新获得

19. get/be tired of 对……厌烦

20. pack 捆扎，包装/包裹

21. pack (sth) up 将（东西）装箱打包

22. get along with 与……相处

23. fall in love 爱上

24. disagree 不同意

25. join in 参加

Unit2. English around the world

1. because of 因为、由于

2. come up 走近、上来、提出

3. actually 实际上、事实上

4. base 以…为基础，根基

5. at present 目前

6. make use of 利用

7. such as 例如

8. command 命令、指令、掌握

9. request 请求、要求

10. play a part in 扮演一个角色

11. recognize 辨认出、承认、公认

12. straight 直接、挺直、笔直的

Unit3. Travel journal

1. transport 运输、运送

2. prefer 更喜欢

3. ever since 从那以后

4. persuade 劝说

5. graduate 毕业、大学毕业生

6. finally 最后；终于

7. schedule 时间表；为某事安排时间

8. be fond of 喜欢

9. organize 组织；成立

10. care about 关心；忧虑；

11. change one’s mind 改变主意

12. journey 旅行、旅程

13. make up one’s mind 下决心

14. give in 投降；屈服

15. attitude 态度，看法

16. as usual 照常

17. reliable 可信赖的

18. at midnight 在午夜

Unit4. Earthquakes

1. right away 立刻马上

2. burst 爆裂，爆发，突然破裂

3. as if 仿佛，好像

4. at an end 结束，

5. ruin 废墟 ，使破产

in ruins 严重受损，破败不堪

6. injure 损害，伤害

7. destroy 破坏，毁坏，消失

8. shock 震惊；震动，休克

9. rescue 援救，营救

10. trap 使陷入困境，陷阱

11. dig out 掘出，发现

12. bury 埋葬，掩埋，隐藏

13. a (great) number of 大量的

Unit5. Nelson mandela-a modern hero

1. quality 质量，品质，性质

2. active 积极的，活跃的

3. devote 献身，专心于

4. out of work 失业

5. vote 投票，选举

6. attack 进攻，攻击

7. as a matter of fact 事实上

8. equal 平等的

9. in trouble 在困难的处境中

10. turn to 求助于

11. lose heart 灰心

12. escape 逃脱，逃走，泄漏

13. educate 教育，训练

14. come to power 掌权，上台

15. beg 请求，祈求

16. reward 报酬，奖金，奖赏

17. set up 设立，建立

18. be sentenced to 被判处（徒刑）

19. opinion 意见，看法

Unit1. Cultural relics

1. survive 幸免，生存，生还

2. in search of 寻找

3. select 挑选

4. design 设计，图案，构思

5. fancy 奇特的，异样的，想象

6. decorate 装饰，装潢

7. belong to 属于

8. in return 作为回报

9. at war 处于交战中

10. remove 移动，搬动

11. less than 少于

12. doubt 怀疑

13. worth 值得的，相当于…的价值

14. take apart 拆开

15. explode 爆炸

16. sink 下沉，沉下

17. think highly of 高度评价

Unit2. The Olympic Game

1. compete 比赛，竞争

2. take part in 参加，参与

3. stand for 代表，象征，表示

4. admit 容许，接纳，承认

5. as well 也，又，还

6. host 做东，招待，主人

7. replace 代替

8. charge 收费，控诉

in charge 主管，看管

9. advertise I做广告，登广告

10. bargain 讨价还价，讲条件，便宜货

11. one after another 一个接一个地

12. deserve 应受（报答或惩罚）

Unit3. Computer

1. solve 解决；解答

2. from…on 从…...时起

3. as a result 结果

4. so…that 如此…以至于

5. explore 探索，探测，研究

6. anyhow 无论如何，即使如此

7. goal 目标，球门，得分

8. human race 人类

9. signal 发信号，信号

10. type 类型，打字

11. in a way 在某种程度上

12. arise 出现，发生

13. with the help of 在…...的帮助下

14. electronic 电子的

15. deal with 处理

16. watch over 看守，监视

Unit4. Wildlife protection

1. die out 灭亡、逐渐消失

2. hunt 打猎，猎取

3. in peace 和平地，安详地

4. in danger of 在危险中

5. in relief 如释重负，松了口气

6. burst into laughter 突然笑起来

7. protect…from 保护…不受…之害

8. contain 包含，容纳，容忍

9. affect影响，感动，侵袭

10. pay attention to 注意

11. appreciate 鉴赏，感激

12. succeed 成功，接替

13. employ 雇佣，利用

14. harm 危害

15. bite 咬，叮

16. come into being 形成，产生

17. inspect 检查，视察

18. according to 按照，根据

19. so that 以至于

Unit5. Music

1. roll 滚动，摇晃，卷，

2. dream of 梦见，梦想

3. to be honest 实话说

4. attach 系上，附加

attach …to 认为有……（重要性、意义）

5. form 组成，形成，构成

6. earn 赚，挣得

7. perform 表演，执行，履行

8. in cash 用现金，有现钱

9. play jokes on 戏弄

10. rely on 依赖，依靠

11. be/get familiar with 熟悉

12. or so 大约

13. break up 打碎，分裂

14. in addition 另外

15. sort out 分类

16. above all 最重要，首先

Unit1. Festivals around the world

1. take place 发生

2. religious 宗教的

3. in memory of 纪念

4. belief 信任，信心，信仰

5. dress up 盛装，打扮

6. trick 诡计，窍门

7. play a trick on 搞恶作剧，诈骗

8. gain 获得

9. gather 搜集，集合

10. award 奖品，授予

11. admire 赞美，钦佩

12. look forward to 期望，盼望

13. day and night 日夜

14. as though 好像

15. have fun with 玩的开心

16. permission 许可，允许

17. turn up 出现，到场

18. keep one’s word 守信用

19. hold one’s breath 屏息

20. apologize道歉

21. obvious 显然的

22. set off 出发，动身，使爆炸

23. remind of 提醒

Unit2. Healthy eating

1. diet 日常饮食，节食

2. balance 平衡，天平

3. fry 油炸

4. ought to 应该

5. lose weigh 减肥

6. raw 生的，未加工的

7. get away with 被放过，（做坏事）不受惩罚

8. tell a lie 说谎

9. win…back 赢回

10. strength强项，长处，力量

11. consult 咨询，请教

12. earn one’s living 谋生

13. debt 债

14. in debt 欠债

15. limit 限制，界限

16. benefit 利益

17. combine 联合，结合

18. cut down 削减，删节

19. before long 不久以后

20. put on weight 增加体重

Unit3. The million pound bank note

1. bring up 抚养

2. scene 现场，景色

3. permit 许可，通行证

4. go ahead 前进

5. by accident 偶然

6. stare 凝视，盯着看

7. stare at 盯着看

8. spot 发现，认出，斑点，污点

9. account 说明，总计有，账目，

10. account for 导致，做出解释

11. seek 探索，寻求

12. contrary 反面，对立面

13. on the contrary 与此相反

14. take a chance 冒险

15. in rags 衣衫褴褛

16. indeed 真正地

17. as for 关于，至于

Unit4. Astronomy：the science of stars

18. system 系统，体系

19. theory 学说，理论

20. violent 猛烈的，激烈的，

21. in time 及时，终于

22. unlike 不同，不像

23. harmful 有害的

24. lay eggs 下蛋

25. exist 存在，生存

26. give birth to 产生，分娩

27. in one’s turn 轮到某人

28. prevent from 阻止

29. puzzle 谜，难题/使迷惑

30. pull 拉，牵引力

31. cheer up 感到振奋

32. now that 既然

33. break out 突发，爆发

34. watch out 密切注视

Unit5. Canada-the true north

1. rather than 与其，不愿

2. chat 聊天，闲聊

3. surround 包围，围绕

4. measure 测量，衡量，判定

5. settle down 定居，平静下来

6. manage to do 设法做

7. catch sight of 看见，瞥见

8. have a gift for 对…有天赋

9. within 在…之内，

10. border 边界，国界，边沿，与…接壤

11. mix 混合，调配

12. mixture 混合物

13. confirm 证实，证明，批准

14. distance 距离，远方

15. in the distance 在远处

16. nearby 在附近

17. tradition 传统，习俗

18. impress 使印象深刻

Unit 1 Women of achievement

1. human beings 人类

2. campaign 运动，战役

3. behave 行为

4. shade 阴凉处

5. move off 离开，启程

6. observe 观察

7. respect 尊重

8. argue 讨论，辩论

9. lead a...life 过着…的生活

10. crowd in 涌入脑海

11. support 支持

12. look down upon/on 看不起

13. refer to 查阅，参考，涉及

14. by chance 碰巧

15. come across 偶遇

16. intend 计划，打算

17. deliver 提送，生（小孩），接生，发表（演说）

18. carry on 继续，坚持

Unit 2 Working the land

1. struggle 斗争

2. expand 使变大，伸展

3. thanks to 幸亏，由于

4. rid 摆脱

5. rid…of 摆脱，除去

6. be satisfied with 对…感到满意

7. would rather宁愿

8. therefore 因此

9. export 出口

10. regret 后悔，遗憾

11. build up 逐渐增加，建立，开发

12. lead to 导致

13. focus on 集中与

14. reduce 减少

15. keep...free from/of 使…免受影响

16. comment 评论，议论

Unit 3 A taste of English humor

1. up to now 直到现在

2. content 满足的，满意的

3. feel/be content with 对…满足

4. badly off 穷的，缺少的

5. entertain 使欢乐，款待

6. overcome 战胜，克服

7. pick out 挑出，辨别出

8. cut off 切断，断绝

9. convince 使信服

10. direct 导演，指挥；直接的

11. star in 担任主角

12. slide 使滑动

13. whisper 耳语，低语

14. react 做出反应，回应

Unit 4 Body language

1. represent 代表，象征

2. approach 接近，靠近

3. defend 保护，保卫

4. defend against 保卫…以免受

5. likely 可能的

6. be likely to 很可能

7. in general 总的来说，通常

8. ease 安逸，减轻

9. at ease 舒适，自由自在

10. lose face 丢脸

11. turn one’s back to 背对，背弃

Unit 5 Theme parks

1. be famous for 以…闻名

2. swing 秋千，摇摆

3. no wonder 难怪，不足为奇

4. preserve 保存，保留，保护区

5. be modeled after 仿造

6. advance 前进，促进

7. in advance 提前

8. get close to 接近

9. come to life 活跃起来

Unit 1 Great scientists

1. put forward 提出

2. conclude 结束，结论

3. draw a conclusion 得出结论

4. defeat 打败

5. attend 照顾，护理，出席

6. expose to 使显露

7. cure 治愈，治疗

8. challenge 挑战

9. suspect 怀疑，被怀疑者

10. blame 责备

11. handle 柄，把手，处理，掌控

12. link 联系，连接

13. link to 将…和…连接

14. announce 宣布

15. contribute 捐献，贡献

16. apart from 除了

17. be strict with 对…严格

18. make sense 讲的通，有意义

19. spin 使旋转

20. reject 拒绝，抛弃

Unit 2 The united kingdom

1. consist 组成，在于，一致

2. consist of 由…组成

3. divide…into 把…分成

4. break away from 脱离

5. to one’s credit 在…的名下，为…带来荣誉

6. attract 吸引，引起注意

7. leave out 省去，遗漏，不考虑

8. plus 加上，和，正的

9. take the place of 代替

10. break down 损坏，破坏

11. arrange 安排

12. fold 折叠，对折

13. delight 快乐，高兴，喜悦

Unit 3 Life in the future

1. impression 印象，感想

2. take up 拿起，开始，继续

3. constant 时常发生的，连续不断的

4. previous 在前的，早先的

5. guide 指导，向导

6. lack 缺乏，没有

7. lose sight of 看不见

8. sweep up 横扫

9. slide into 移动，溜进

10. optimistic 乐观的

11. speed up 加速

12. desert 沙漠

13. instant 瞬间，片刻

14. settlement 定居，解决

Unit 4 Making the news

15. delighted 快乐的，欣喜的

16. assist 帮助，协助

17. process 加工，处理，过程，程序

18. concentrate on 集中，聚集

19. acquire 获得，学到

20. assess 评估，评定

21. inform 通知

22. depend on 依靠

23. accuse… of 控告

24. so as to 为了

25. demand 需求，要求

26. ahead of 在…前面

27. approve 赞成，许可

Unit 5 First aid

1. first aid 急救

2. fall ill 生病

3. poison 毒药，使中毒

4. electric shock 触电，电休克

5. swell 使膨胀，隆起

6. squeeze 榨，挤

7. squeeze out 榨出，挤出

8. over and over again 反复，多次

9. in place 在适当的位置

10. pour 倒，灌

11. a number of 许多

12. put one’s hands on 找到

13. treat 治疗，对待，款待

14. apply 应用，运用，申请

15. make a difference 区别对待，有影响，起（重要）作用

Unit1. Art

aim n. 目标；目的 vi. & vt. 瞄准；(向某方向)努力

typical adj. 典型的；有代表性的

adopt vt. 采用；采纳；收养

possess vt. 拥有；具有；支配

a great deal 大量

attempt n. 努力；尝试；企图 vt. 尝试；企图

on the other hand (可是)另一方面

predict vt. 预言；预告；预测

specific adj. 确切的；特定的

appeal vi. 有感染力；呼吁；求助 vt. 将……上诉 n. 呼吁；恳求

appeal to (对某人)有吸引力；(使某人)感兴趣

Unit2. Poems

concrete adj. 具体的

flexible adj. 灵活的；可弯曲的；柔顺的

take it easy 轻松；不紧张；从容

run out of 用完

be made up of 由……构成

in particular 尤其；特别

eventually adv. 最后；终于

transform vi. & vt. 转化；转换；改造变换

appropriate adj. 适当的；正当的

exchange n. 交换；交流；互换 vt. & vi. 调换；交换

sponsor n. 赞助人；主办者；倡议者 vt. 发起；举办；倡议

try out 测试；试验

let out 发出；放走

Unit3. A healthy life

abuse n. & vt. 滥用；虐待

stress n. 压力；重音 vt. 加压力于；使紧张

ban vt. 禁止；取缔 n. 禁令；谴责

due adj. 欠款的；预定的；到期的

due to 由于……

automatic adj. 无意识的；自动

mental adj. 精神的；智力的

effect n. 结果；效力

strengthen vt. 加强；巩固；使坚强 vi. 变强

decide on 对……作出决定

feel like (doing) 想要(做)……

desperate adj. 绝望的，拼命的

disappointed adj. 失望的；沮丧的

ashamed adj. 感到惭愧或羞耻的

in spite of 不顾；不管

take risks (a risk) 冒险

get into 陷入；染上(坏习惯)

at risk 处境危险；遭受危险

awkward adj. 局促不安的；笨拙的

Unit4. Global warming

come about 发生；造成

subscribe to 同意；赞成；订购

quantity n. 量；数量

quantities of 大量的

tend vi. 趋向；易于；照顾 vt. 照顾；护理

go up 上升；增长；升起

result in 导致

oppose vt. 反对；反抗；与(某人)较量

opposed adj. 反对的；对立的

be opposed to 反对……

state vt. 陈述；说明

range n. 种类；范围

even if 即使

keep on 继续

glance vi. 看一下；扫视 n. 一瞥

steady adj. 平稳的；持续的；稳固的

steadily adv. 平稳地；持续地

tendency n. 倾向；趋势

widespread adj. 分布广的；普遍的

on the whole 大体上；基本上

average adj. 平均的

on behalf of 代表……一方；作为……的代言人

put up with 忍受；容忍

so long as 只要

an so on 等等

circumstance n. 环境；情况

Unit5 The power of nature

alongside adv. 在旁边；沿着边 prep. 在…旁边；沿着…的边

appoint vt. 任命；委派

wave n. 波浪；波涛 vi. 波动；起伏；挥手

absolute adj. 绝对的；完全的

absolutely adv.绝对地；完全地

suit n. 一套外衣；套装 vt. 适合；使适宜

make one’s way 前往

potential n. 潜在性；可能性；潜能 adj. 可能的；潜在的

actual adj. 实在的；实际的

shoot (shot, shot) vt. 射中；射伤

anxious adj. 忧虑的；不安的

anxiety n. 担心；焦虑；渴望

panic (panicked, panicked) vi. & vt. 惊慌 n. 惊慌；恐慌

glance through 匆匆看一遍

vary from…to… 由……到……不等

guarantee vt. 保证；担保

Unit1. Living well

access 接近的方法；通路；可接近性

adapt 使适应；改编

adapt to 适合

adequate 足够的；充分的

all in all 总而言之

all the best（祝你）一切顺利

ambition 雄心 野心

annoy 使……不悦；烦恼

annoyed 颇为生气的

as well as 和，也

beneficial 有益的；受益的

conduct 行为 品行 指挥

congratulate 祝贺；庆贺

cut out 切去；省略；停止（做某事）

in many ways 在很多方面

in other words 换句话说

make fun of 取消

meet with 遇到；会晤；经历

never mind 不必担心

out of breath 上气不接下气

resign 辞去

sit around 闲坐着

Unit2. Robots

accompany 陪伴；伴奏

alarm 使警觉；使惊恐；警报；惊恐

set aside 将……放在一边；为……节省

bound 一定的；密切相关的

be bound to 一定做……

declare 宣布；声明；表明

desire 渴望；欲望；渴求

divorce 离婚；断绝关系

favour 喜爱；恩惠

in all 一共

junior 较年幼的；资历较浅的；地位较低的

leave…alone 不管；别惹；让……一个人呆着；和……单独在一起

obey 服从

ring up 给…..打电话

staff 全体员工

sympathy 同情心

talent 天才；特殊能力；才干

test out 考验

turn around 转向；回转

Unit3. Under the sea

abandon 遗弃，放弃

annual 每年的 年刊

the Antarctic 南极洲

aware 意识到的

be/become aware of 对……知道；明白；意识到

drag 拖；拉；扯

help(…)out 帮之某人摆脱困境或危难

neat 好的；整齐的；匀称的

pause 暂停；终止

purchase 买；购买

reflect 思考

scare 恐吓；使恐吓

scare to death 吓死了

upside down 上下翻转

urge 催促；极力主张

witness 当场见到；目击者

Unit4. Sharing

adjust 调整；使适合

(be) dying to 极想；渴望

click （使）发出咔哒声

distribute 分配；分发

donate 捐赠

dry out 使浸水之物完全变干

dry up 干涸

hear from 接到……的信

in need 在困境中

otherwise 否则；不然；用别的方法

participate 参加；参与

relevant 有关的

the other day 不久前的一天

voluntary 自愿的

Unit5. Traveling abroad

abundant 丰富的

acknowledge 承认；确认；答谢

adjust to 适应；调节

as far as one is concerned 就……而言

comfort 舒适，安慰

contradict 反驳

day in and day out 日复一日

draft 草稿

fit in 相适合；相融合

govern 统治

keep it up 保持成绩优秀；继续干下去

occupy 占用；占领；占据

out of the question 不可能的；不值得讨论

recommend 推荐；建议

settle in （迁入新居，更换工作后）安顿下来

substitute 代替者；代用品 用…代替…

Unit1. A land of diversity

a great/good many 许多

apply for 申请；请示得到

back to back 背靠背

by means of… 用…方法；借助

elect 选举某人；选择；决定做某事

hire 租用；雇用

indicate 指出；标示；表明；暗示

keep up 坚持；继续；沿袭（风俗、传统）

live on 继续存在；继续生存

make a life 习惯新的生活方式、工作等

mark out 划线；标出…界线

team up with 与…合作或一起工作

reform 改革；革新；改造；改良

slip 滑动；滑行；滑跤

take in 包括；吸收

occur 发生；出现

Unit2. Cloning

object 反对；不赞成

obtain 获得；赢得

owe 欠（账、钱、人情；归功于

pay off 得到好结果；取得成功；偿清

resist 抵抗；对抗

retire 退休；离开

strike 打；撞击；罢工

strike...into one"s heart 使…刻骨铭心

in vain 白费力气；枉费心机

in favour of 赞成；支持

in good/poor condition 状况很好（坏）；情况很好（坏）

cast(cast,cast) 扔；投；掷

(be)cast down 沮丧；不愉快

Bother 打扰；操心；烦扰

bring back to life 使复生；使复活

(be)bound to(do) 一定或注定（做）

Unit3. Inventors and inventions

associate 联想；联系

(be)bound to(do) 一定或注定（做）

bear(bore,borne) 忍受；忍耐；负担

call up 给…打电话

dive into 迅速把手伸入；一心投入

file 文件；档案；文件夹；归档；提交

get through 没法联系上（打通电话）；（没法）做完；通过

hang on 不挂断；稍等；紧紧握住

nowhere 无处；到处都无

out of order 次序颠倒；发生故障

ring back 回复电话

ring off 挂断电话

seize 抓住；捉住；夺

set about 开始；着手

set out(to do) 开始（做）

tap 轻打；轻拍；轻敲；（水）龙头

Unit4. Pygmalion

classify 编排；分类；归类

Compromise 妥协；折衷

Fade （使）褪色；减弱；逐渐消失

fade out （声音、画面）逐渐模糊；渐淡

from time to time 不时；偶尔

generally speaking 一般说来

in need of 需要

in terms of 就...来说；从...角度

make one"s acquaintance 结识；与...相见

once more 再一次

overlook 俯视；忽视；不理会

remark 谈论；言论；评述；说起

show…in 带或领…进来

Unit5. Meeting your ancestors

arrest 逮捕；拘留；吸引

Assume 假定；设想；认为

regardless of 不顾；不管

cut up 切碎

date back 追溯到…

(be)fed up with 受够了；饱受；厌烦

Interrupt 打断...讲话；打岔；暂时中断或中止

look ahead 向前看；为将来打算

at most 至多；最多

归纳概括里的归纳注意事项怎么写？

一、语言加工

申论要求我们用现代汉语作答，而体现在要点加工上来说，就是指我们书写的答案要使用书面语规范呈现。

因此，在找点过程中要将口语化的表述进行恰当概括、转化为规范化的书面语，同时保证最终符合题干的要求和材料的主旨，由此，这就需要我们去积累经验，学会提炼和总结关键字词。

问题：根据给定资料1，归纳提炼改革开放以来，赵家村发生的变化。

答案示例：生活方式丰富。社交、资讯、购物、交通、阅读、休闲、旅游等多元化的生活，更加便捷。(给定资料1第七段口语表达内容的书面化)

二、逻辑加工

归纳概括题目的最终答案呈现是总分格式，也就是去使用“总括句+具体表述”的形式，而在考试过程中，总括句的书写既能体现逻辑思维，又是展现概括能力的好机会，一定要引起高度重视。总括句的写法主要包括以下三种：

(一)直接转述题干内容，抄写关键词句即可。

如：请根据给定资料1，总结H县乡村垃圾分类工作的成功经验

总括句示例：H县乡村垃圾分类工作的成功经验具体有……

(二)把要点书写的分类标准写到总括句，体现材料逻辑。

问题：请根据给定资料3，分析“人们不必为智能化时代的就业问题过于担忧”的原因。

总括句示例：人们不必为智能化时代的就业问题过于担忧，是因为新型职业形态产生、就业岗位增加、就业质量提升。(给定材料3的材料逻辑)

申论如何提高归纳概括能力？

.勤学苦练

在阅读中，我们不担心不认识材料，缺乏的是对材料深入的理解，只有在了解关键词的基础上，保持一定的敏感度，这样才能真正称得上读懂了材料。那么怎么样才能快速找到这些关键词那?笔者认为我们一方面是要带着任务去读材料，不要漫无目的的去进行，在阅读时要有目标感;另一方面我们要勤加练习，以增加自身的阅读理解能力;同时还要善于去总结，也就是读完一篇材料，能够用自己的话进行概括，最好是写出来那种的概括。

2.善于加工

在做题时，如果对于字数或内容没有太多要求时，我们完全可以借用材料里的整句，这说明我们对材料有理解了，知道哪些是要点。但如果要求概括时不仅要理解正确，还要恰当概括时，就需要我们善于借鉴材料里的词语或者句子，对于不太规范的材料，有时甚至还需要改写句子，这就要求

如何归纳概括故事的寓意？

归纳寓意有办法

我们所学过的课文，有许多篇寓言故事。学习寓言，重点要通过“言”得出“意”，这个“意”就是我们从寓言所中要汲取的智慧营养。那么，在具体学习过程中，归纳寓言的寓意有没有切实可行的好方法呢？当然有，现在我们就来来讲一讲。

方法一：从题目中找。通过搞清题目的意思，从而弄清寓意，这是最常见的一种归纳寓意的方法。如《南辕北辙》，首先理解题目意思车辕本来想向南，可车子的痕迹却是向北，从而得出这篇寓言的寓意是：行动和目的相反。

方法二：从人物的性格中找。如《守株待兔》那个在树桩旁等兔子的人不就是存在侥幸的心理才做出让我们觉傻乎乎的事吗？由此可以总结出寓意是：不主动的努力，存在侥幸的心理，期望得到意外收获。

方法三：从事情的发展过程中找。分析事情的发展经过，找出存在于事物之间的逻辑关系，从而引出寓意，也是一种可行的方法。如《亡羊补牢》，牧羊人一共丢了两次羊，第一次丢，没当回事。第二次丢失时，邻居劝告他赶快把羊圈的窟窿堵上吧。他很听话，立刻修好了羊圈。从此以后，他的羊再也没有丢失过。根据这样的分析很容易归纳出寓意：受到损失以后，及时补救，还不算晚。

方法四：从重点语句中找。故事中的有些语句，往往蕴含着深刻的寓意，我们只要反复推敲，就能得出寓言的寓意，如《掩耳盗铃》，抓住“把自己的耳朵捂住，以为自己听不到，别人也就听不到了”这句话，重点理解整篇寓言，就可以推出其中的寓意是：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事情偏要去掩盖。

爱思考的同学们，运用以上方法，相信寓言的智慧会更多地浸润你的心灵。

申论概括归纳解题技巧？

核心：要点找全，宁滥勿缺，多写不同的关键词，分条作答

补充：对于写不写主旨句的建议

1、找点能力完全没问题时，字数时间允许的情况下尽量写

2、概括经验类、变化类、模式类、焦点类、找不同类以及作答要求中有重要提示类的写(比如：作答要求包含观点明确等)

3、主旨句表述不唯一，核心词、关键词、高频词按实际情况前置可作为主旨句