高考英语议论文阅读技巧？

英语阅读理解命题规律及技巧。

1、原句重复出现，200%错。正确的都是有改动的，即同意替换。

2、文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你做错了。

3、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。（要有这个意识）。

4、就一般而言，some people，表作者不认同的观点。few people，表作者的观点。

5、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除。200%错。（要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力）。

高考阅读理解英语什么水平？

难度一般，甚至还没有平时的测验考试难度大

高考英语阅读理解段落作用？

可以承上启下，连接文章，使得具有可读性

海南高考英语阅读理解技巧？

平时的时候

1、注重理解

　　平时做阅读题，要戒掉马马虎虎的习惯，把题做到透彻明了，深入剖析文章中的所有生词和难句，一词一句理解。

　　为了避免翻字典浪费时间，大家可以直接用真题书：巨微英语《高考历年真题》来练习，它里面一词一句讲解真题文章，单词、语法都讲，长难句还有结构图解。很适合基础弱的同学用。

　　做题中不管遇到什么难题，直接看解析，多理解，就能轻松破解，不只节省复习时间，而且能帮助理解。

　　2、限时做题

　　大家平时练习的时候，要有时间意识，严格要求自己，在规定的时间内完成答题任务。

　　如果题做到途中被什么事耽搁了，回头一定要从头开始，重新再做。

　　3、及时改错

　　做错的题在知道错误原因并改正之后，要整理出来，建立错题库，整理的时候只写题干，不写答案，之后可以定期检测。直到问题解决，再把答案写上去。

考试的时候

一、直接看题干，找出题中所给的关键词(人名、地名、数字等)，然后回到原文找这个关键词，在原文中定位之后，就缩小了选择范围。

　　二、多次理解含关键词句子的前后句子，根据前后文意思推断单词和短语的含义，然后做出判断和推理。

　　三、选择完成之后，再通读文章，从主旨大意上把握作者的意图、观点和态度，验证自己的选择。

高考英语阅读理解满分多少？

安徽高考英语阅读理解满分是40分。

高考英语阅读理解有多少题？

应该有五篇阅读理解，阅读量比较大

高考英语阅读理解什么书好？

您好，高考英语阅读理解的书籍推荐如下：

1. 新东方·乐读英语阅读理解：这本书是由新东方英语教育专家编写的，分为四个阶段，内容丰富，涵盖了高考英语阅读理解的各个方面。

2. 乐读英语阅读理解：这本书是由同济大学出版社出版的，内容详尽，有大量的高考英语阅读理解实例，适合想要提高阅读理解能力的学生阅读。

3. 高考英语阅读理解精品模拟试题及解析：这本书是由上海师范大学出版社出版的，包含了多种类型的高考英语阅读理解题型，适合学生进行针对性练习。

4. 王牌高考英语阅读理解：这本书是由人民教育出版社出版的，内容覆盖了高考英语阅读理解的各个方面，包括理解技巧、解题方法等，适合学生进行系统复习和提高。

总之，高考英语阅读理解的书籍推荐主要是针对不同的学生群体和需求而定的，建议学生根据自己的实际情况选择适合自己的书籍进行阅读和练习。

高考英语阅读理解大概什么难度？

高考英语阅读理解主要以考察学生词汇量，语法，时态和一些句式等的掌握情况，难度介于英语阅读难度的中等水平，只有平时有认真学习积累和总结，大部分人员都能准确读文章意思，除非基础很差的同学！

高考英语阅读理解解题技巧？

（一）通读全文：

完形填空离不开文章，解题离不开上下文。通读，了解文章大意，才能做到有的放矢。

（二）重视首句：

文章第一句话很重要，有指导性作用，理解中心思想。

（三）分析文章结构及展开方式：

体裁分析。记叙文要把握故事发展脉络；说明文要搞清文章范畴；议论文明确论点理顺论证方式。

（四）分析文章时态：

时态提供了有效的背景信息，对选择正确答案有提示作用。

Since we4all morning and were now feeling very tired, it's a pleasure to sit down.

A) shopped

B) had been shopping

C) were shopping

D) have been shopping

18the late 1970s, many shopping malls had almost developed into small cities themselves.

A) By B) During

C) In D) Towards

（五）寻找信息词：

一种反复出现的信息词是提示文章中心内容的关键词。另一种则在一句或一段话中有暗示作用。

No one, at least 4 all management, wants to listen to hysterical roar （歇斯底里的咆哮）.

A) over B) on

C) of D) towards

（六）借助语法知识：

1.名词单复数

arm---arms; glass---glasses; time---times;paper---papers;fruit---fruits; food---foods; silk---silks; fish---fishes.

2.形容词和副词的一般级、比较级和最高级

（1）同级：as/so…as; not so … as；not as…as…

（2）比较：twice,four times, ten times等 与as…as结构

a bit, a little, slightly, a great deal, a lot, many,much=不定量；

far, completely, still=程度进一步—

（3）最高：oneof…of/ among all +三者以上名词/代词

3.动词的时态和语态

全文时态、上下文关系以及时间状语很重要。

4.分词结构和动词不定式

现在分词和过去分词：主动和被动；现在和完成, 作状语。表示时间、原因、条件、伴随；也可作定语修饰名词；注意分词和逻辑主语搭配。

The more significant the task is , the more careful the planning4.

A) making B) prepared

C) required D) looks

5.定语从句

（1）关系代词和关系副词

Through these less direct routes, longer and slower, they generally go to places18the air is clean and the scenery is beautiful.

A) there B) when

C) which D) where

（2）限制性和非限制性定语从句

（3）只能用that作为定语从句的关系代词的情况

a. there be句型中只能用that,不用which;

b. 不定代词anything, nothing, the one, all, much, few,any, little只能用that,不用which;

c. 先行词有the only, the very修饰时用that；

d. 先行词为序数词、数词、形容词最高级时用that；

e. 先行词既有人又有物时要用that。

6.宾语从句

（1）引导宾语从句的各种连词

a. 连词that起连词作用，不作句子成分，口语中省略；

b. 连词if , whether 起连接作用，不作句子成分，意义为“是否”，口语省略。

c. 连接代词who, whom, whose, which和连接副词when, where, why, how起连接作用，在句子中作成分，各自有各自意义。

（2）宾语从句的语序：“主句+连接词+主语+谓语”

（3）主句与从句在时态上的呼应

如果主句为现在时态，从句时态由实际情况决定；如果主句为过去时态，从句时态要随之变化。

7.虚拟语气

（1）用于条件状语从句时，主句和从句谓语形式：

a.与过去事实相反：

从句：had+过去分词，

主句：should/would/could/might + have +过去分词;

b.与现在事实相反：

从句：一般过去时(be用were),

主句：would/should/could/might +动词原形；

c.与将来事实相反：

从句：一般过去时或should/were to+动词原形

主句：would/should/could/might +动词原形；

（2）用于主语、表语、同位语、宾语从句时，注意“主观愿望”的表达

8.倒装结构

（1）部分倒装

a. 句首有否定词时，句子要倒装；

b. so+adj./adv. 放在句首时表示程度，句子要倒装；

c. 虚拟语气条件句省略if 时，条件句主谓部分倒装；

d. 由as 和however (no matterhow)让步从句倒装；

e. “only +状语”置于句首时句子（从句）要倒装

f. “so/ such…that…”结构用于句首时句子要倒装。

（2）全部倒装

a.以介词开头的地点状语置于句首；

b.副词out, in, along, then, now, up, down, away,here, there等位于句首；

c.代词so, neither, nor, no more 置于句首

（七）瞻前顾后，灵活答题

完形填空答题绝对不能“目光短浅，就事论事”。正确的选择答案离不开句子，更离不开整篇文章。要多看看上下文，多从各个角度考虑和分析。

（八）复校全篇

做完之后要重新审视。首先浏览一遍文章再答题。选择之后放在原文中上下阅读寻找感觉。

综上所述，选词思路与技巧如下：

1、语篇：

（1）是否符合本句或上下文逻辑；

（2）是否对上下文补充说明；

（3）是否上下文有对比或对照关系；

（4）是否为因果关系。

2、语法：

（1）是否特殊句式；

（2）主谓是否一致；

（3）词或词组的搭配是否正确；

（4）动词（特别是非谓语动词）的用法是否正确；

（5）是否需加词，实现句子连接或转换。

2021高考英语阅读理解选项规律

虽然不同的英语阅读理解题型和题目的选项都有一些独特的规律，但以下几个规律是2021高考英语阅读理解选项共同具有的：

1. 连词顺序一致：在某些题目中，选项中的句子有可能与原文中句子的顺序存在不同，但这些选项中的句子的连词顺序和原文应当保持一致。因此，在答题时需要注意排除那些连词顺序不正确的选项。

2. 转述原则：有些选项是对原文中某个观点、事实、证据的转述，转述的内容必须与原文一致。使用不同的词汇，而导致选项的意思产生偏差的选项应当排除。

3. 考虑上下文：某些选项可能在单独阅读之后会显得合理，但需要注意在文章整体语境下是否合理。因此，阅读全文，在文章中进行找词、找意、找因果等相关信息，可以帮助你更好地了解选项在文章中的地位和意义。

4. 确认排除法：如果无法准确地选出正确答案，尝试排除不正确的选项。排除掉那些在文章中不符合的选项，可以更容易地确定正确的选项。

5. 注意细节：许多题目会涉及到文章的一些细节。有时细节可以在文章中明确地表述，有时则需要读者作出推断。选项中同样也有可能存在一些关键细节，这些细节有可能是解答题目的关键。

总之，在2021高考英语阅读理解中，考生需要综合运用上述规律，经过阅读全文、注意上下文、排除不正确的选项等方法，来帮助自己准确地选出正确答案。