编辑：richie
2023-10-13 03:37:49
1、“文章信息、内容的筛选和概括”是一个常见的考查要点。
对于论述类、实用类文本而言，逻辑性、理论性均要比文学类文本高出一筹，所以虽然看起来篇幅小了些，而实际上文本所包含的信息量并未减少，说不定反而更多。所以在这种情况之下，考生就需要特别注意对文本信息的筛选、归纳和整理。对于这种题型，信息范围大多为整个文本，紧扣提示信息是最重要的原则。2、第一步：内容确定。命题者要求考生归纳、整理、概括文中的信息和内容，必然会给予一定的信息提示，这样的信息提示就是考生要把握的“内容”，是考生完成本道题的基础。第二步：按照上述的“内容”，到文本中寻找与之相对应的点。要注意此对应点的上下文内容，有时甚至还需要扩展至整个文本，然后按照句子之间的逻辑关系来分析寻找答案。第三步：对于此种题型的答案，全面是最重要的一个要素，考生必须全面把握文本，搜寻答案。高考实用类文本阅读题主要包括应用文和议论文。以下是一些阅读答题技巧：
1. 熟悉应用文常见体裁。实用类文本中的应用文常见体裁有邀请函、求职信、通知、说明、广告等。了解这些体裁的基本结构和语言特点，有助于读懂文章和解答问题。
2. 了解议论文的写作方法。议论文是一种经过推理、辩证、分析、证明等过程形成的论述性文章。要了解作者的观点，需注意论述结构和论证手法。例如，要了解作者的观点和论证手法，可以注意作者所举的例子、论点以及论据的切入点等。
3. 掌握文章阅读的步骤。阅读实用类文本时，在不影响理解文章的前提下，请先快速浏览文章，了解文章的主旨，在做题时再次仔细阅读原文，找出答案。同时，在阅读文章时注意标记关键信息，方便在后面的阅读和做题中快速找到相关信息。
4. 注意关键词和语境环境。实用类文本中常用的关键词和术语，是理解文章内容和回答问题的关键。因此，在阅读时应该注意关键词的含义，理解其所涉及的概念和实物，但也需要注意这些关键词在不同文章和语境下的具体含义。
5. 注意作者的表述意图。作者撰写这些实用类文本，往往是为了表达一种想法或意图。在阅读时，除了理解文章本身，也需要注意作者的表述意图，即文章要传达的主旨。
以上是高考实用类文本阅读答题技巧。希望能对您在高考阅读理解方面有所帮助。
1. 实用类文本阅读答题方法包括以下几个方面：先通读全文，了解文章大意；注意关键词，理解文章重点；根据问题定位答案，找到对应的段落或句子；仔细阅读相关内容，理解文章细节；结合上下文，推断答案。2. 这些方法可以帮助考生更快更准确地找到答案，提高答题效率和准确率。同时，这些方法也有助于提高考生的阅读理解能力和语文水平。3. 在实际应用中，考生可以通过多做练习，熟悉各种类型的实用类文本，掌握不同的答题技巧和方法，提高自己的应试能力。同时，也要注重平时的阅读积累，增强自己的语文素养和阅读能力。
文学类文本：小说、散文、戏剧、诗歌等；
实用类文本：人物传记、新闻、调查报告、科普文章等。文学文本是指构成文学这种语言艺术品的具体语言系统，是传达人生体验的特定语言系统，包括诗、小说、散文和剧本等形态。
实用类文本可以分为科普论文(包括实验报告)、文艺论文、政论、通讯、访谈等,其中科普论文和文艺论文经过适当处理后进入高考试卷的概率比较大。
文本，是指书面语言的表现形式，从文学角度说，通常是具有完整、系统含义的一个句子或多个句子的组合。一个文本可以是一个句子、一个段落或者一个篇章。广义“文本”：任何由书写所固定下来的任何话语。（利科尔） 狭义“文本”：由语言文字组成的文学实体，代指“作品”，相对于作者、世界构成一个独立、自足的系统。
实用文与文学类文本、论述类文本有着本质区别，它是一种有着较强实用性与针对性且广泛应用于实际生活中的文体，其文体类型可分为社会交往类、新闻传媒类和知识性读物类，属于现代文阅读范畴。实用文阅读教学具有极高的价值，有助于丰富学生的生活经历和情感体验，提高阅读与表达交流水平。
实用文的学习有助于减少社会成员的“功能性文盲”，提高他们的信息处理能力，提高综合素养，推动社会进步。
文学类文本是考小说或散文； 实用类文本是说明文、议论文。还有古文一般考人物传记。
论述类文本：论文、杂文、评论等； 文学类文本：小说、散文、戏剧、诗歌等； 实用类文本：人物传记、新闻、调查报告、科普文章等。
结论：包括扫读、略读、精读和泛读。解释原因：实用类文本往往都着重于传递信息，因此阅读时需要快速抓住关键信息。扫读能够帮助读者快速看清全文的大意，了解文章结构；略读则可以帮助读者掌握文章的主旨大意，快速理解作者的观点；精读则是对文章进行深入阅读，强调对细节、文章内容和语言的理解和分析；泛读则是扩大对话题的了解和认知，拓宽思路，提高综合应用能力。内容延伸：此外，在实用类文本阅读过程中，还需要掌握一些技巧，比如提前预测、有针对性地寻找关键信息，合理运用思维导图等等。同时，也需要注意保持良好的心态，以免因为语言障碍或过度焦虑而影响阅读效果。
实用类文本：包括传记、新闻、调查报告、科普文章等。
传记：是一种记叙人物生平事迹的文章体裁。以记人为主，通过具体事例再现真实存在的历史与现实生活中的人物。文体特征：借助具体事例和典型细节来展示传主的个性特征与精神风貌。
新闻：是对新近发生和正在发生或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。基本结构：标题—导语——主体—背景——结语。
调查报告：针对某件事或某个问题所作的调查报告，挖掘其内在的根源或不为人所知的一面，阅读时首先要关注标题，把握调查对象，其次梳理文本对该对象所作的分析和结论。
科普文章：指的就是一般的科普说明文，从表达方式来看以说明为主。阅读时要抓说明对象及该对象的内涵及特点。
散文和小说选考一篇，论述类和实用类文本选考一篇，近几年来小说考得比较多，但散文的阅读难度较大，而论述类文本难度大于实用类文本，如果前一篇阅读难度较大的话，会考实用类，如果前一篇难度较小则会考论述类来保证试卷难度。
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