编辑：richie
2023-10-13 14:26:18
作文立意要好，可以从社会热门问题入手，比如关爱弱势群体，发扬正能量等方面。
高考材料作文审题和立意技巧：材料作文，审题和立意是关键，审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就是确立文章主旨。审题是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键在审题。审题不清，就会导致立意不好，往往会“差之毫厘，谬以千里”。一则故事性材料无论是情节简单还是复杂，都可以就事寻因。审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。采用由果溯因的方法构思立意，很容易悟出其中蕴含的道理。
高考材料作文审题和立意技巧：材料作文，审题和立意是关键，审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就是确立文章主旨。审题是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键在审题。审题不清，就会导致立意不好，往往会“差之毫厘，谬以千里”。一则故事性材料无论是情节简单还是复杂，都可以就事寻因。审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。采用由果溯因的方法构思立意，很容易悟出其中蕴含的道理。
最近，《哪吒之魔童降世》火了，不仅小孩喜欢，就连中年父母也深受感动、眼泪盈眶。电影获得的成功得益于剧本的出彩，剧本颠覆了传统的哪吒闹海，立意为人们对哪吒魔丸出身的陈见，难以撼动，就连申公豹都说:“人们心中的成见是一座大山，任你怎么也搬不动。”大多数观众感同身受，引起了大家的强烈共鸣，观众观影后感觉余音袅袅，不绝于耳。
作文审题方法的步骤:题目是短语的就先找出中心词，确定写作中心。然后看修饰成分，修饰成分往往是写作范围。例如:《我的老师》这题目，写“老师”的品质是写作的中心，“我”是范围，明确是写我的老师，不是写别人的老师。
2015年高考福建卷是“路路路”，水平极高的一个题目。
“地上本没有路，走的人多了，便也成了路；有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路；世上没有走不通的路，只有不敢走的人。”
命题的精神是对立的统一的思辨。第一句是地上没有路和后来有了路的对立，第二句是走错和新路的对立，第三句，走不通的路和不敢走的对立。不过，命题的对立，一分为二的。命题的要害还在于，矛盾(对立面)在一定条件下是可以转化的。例如，没有路，变成有路，条件是，走的人多了。这是辩证思维的起码规律。同样第二句，走错路，也就是走不通了，没有路，但是，可以变成“发现新路”，从错路到新路，这也是对立面的转化。不过，这里的命题是把转化的条件作了隐性的处理。第三句“世上没有走不通的路，只有不敢走的人”，仍然矛盾对立的转化。路走不通是结果，不敢走是原因。反过来说，只要敢走，联系到前面所说，走错路，走不通，恰恰是发现新路，走通一切路的条件。
这个命题的思辨性很明显，而且不是一般的思辨性，而是直接地以抽象的话语，而不是感性经验材料作思辨的基础。
命题内涵深邃，却得不到特级教师们的领悟，对此命题的不理解，在特级教师中并非罕见。一位特级教师说：“近几年福建的命题导向是写议论文，如果学生按照命题的角度去写记叙文是不太好写的。而今年的题目是比较好写的。”其实即使写记叙文，如果没有一定的思辨基础，仅仅说地上本没有路 走的人多了 就有了路，或者仅仅说走错了路 经过努力 又发现了新路，或者举些名人名言、传奇故事，主题仍然是单层次的，学生的作为有限。这样，有些学生不得不借助一些华丽词藻来装点门面。其结果呢？很难逃脱套话，因而也就没有竞争力。
（采编自：孙绍振）
一、快速扫读文题
1、看文题的类型―看是命题、半命题，还是自由拟题；看是材料作文、条件作文，还是想象作文或者是话题作文。
2、看文题的内容―是记事，还是写人；是议论，还是说明；是写学校，还是写家庭；是写文，还是写信……
3、看文题的表达―是平实的，还是生动的；是直露的，还是含蓄的；是简单的，还是复杂的。
4、看文题的多少―是一个题，还是两个题；是独立的两个题，还是一材两题。
二、明确表达体裁
审题时要注意以下两点：
1、注意文题中表明文体的标志性词语。
2、遇到没有标志词的文题，可通过试加标志词的方法辨明，也可从文题的含义辨明。
三、审清写作重点
找准了文题所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。
一般说来，文题的重点是指文题中能揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了“题眼”，就是抓住了文章的写作重点。
四、抓住限制词语
审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对行文的限制：
1、弄清文题的时间限制。
2、弄清文题的处所限制。
3、弄清文题的数量限制。
4、弄清人称的限制。
5、弄清蕴含的意义。
6、明确附加的限制。
1、正确，有针对性
一篇文章的思想内容正确与否是评价文章好坏的根本依据。话题或材料作文的立意一定要合乎题目要求，切题才算真正的正确。表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。此外，还要有针对性。选取人们最感兴趣的、最能反映人们思想感情的作为主题，文章才能最大限度地激起反响。
2、思想要深刻
意不仅新，还要力求深刻。这就要求我们能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。初中学生写作，在立意上难以深入，原因往往就在于浅尝辄止，没有深入开掘。所谓开掘就是深入思索，挖出事物最本质的东西来。
3、立意要新颖
如果文章主题一般化，不新颖，大家都雷同，就难以写出好文章，所以立意要新颖。好文章的立意应该是“从意中所有，从语中所无”。也就是说，大家都有这样的想法，但是大家未能表达出来，让你给写出来了，这就是新颖，这就是独创。
立意的独创性并非凭空而来，也不可随意杜撰，它是从生活中来的。只要平时注意观察和体验周围的生活，善于从常见的事物中认识到新的东西，领略到新的涵义，写文章就能出新意。不能看到生活一点现象就拿起来涂涂抹抹，而是在观察和研究生活现象的基础上独辟蹊径，有自己独特的感受和发现。而立意做到新颖巧妙，才能在生活的激流中吸取新思想，获得新感受。
4、简明集中
就立意而言，简明、集中是对主题的要求。相反，主题分散想面面俱到，却面面不到，是立意之大忌。要做到“简明”，就需要高度的概括力。思维不进行概括，表象就无法升华为本质，认识就无法实现理性的飞跃，思想就不可能达到简明、集中了。
立意：
1.为实现自己的理想而坚持不懈。
2.对真才实学的追求。
3.屡败屡战， 雄心犹在待斗志。
警察的角度：执法的人性化可以使执法者与被执法者的关系更加密切 潘先生的角度：尽管做法不对，但情有可原。
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