编辑：richie
2023-10-22 21:38:16
有一些技巧可以帮助做好高考语文诗歌鉴赏做题首先，要全面理解诗歌，包括诗歌的背景、形式、内容和主题等等，而不仅仅是诗歌本身表面的文字其次，要着重分析诗歌中的象征语言和词语，这可能需要一些文化知识和阅读经验此外，要善于运用推理、分析和比较等思维方式，并注重细节观察，在选项和诗句中发掘差异和联系在进行高考语文诗歌鉴赏做题时，需要在平时大量阅读与练习，加强对文艺作品的理解和分析能力同时，也需要注重平时积累和口语表达能力的提升，这对于答题时的表达和思维有所帮助
高考语文诗歌鉴赏答题技巧可以从以下几个方面入手：
1. 诗歌类型与题材：了解不同类型的诗歌形式，如古体诗、现代诗、民族诗等，以及常见的题材，如自然、爱情、社会等。对于鉴赏题，首先要明确诗歌的类型和题材，从而准确把握其特点。
2. 诗句理解与解读：仔细阅读诗歌，理解其中蕴含的意境、主题和情感，并将其表达和展开进行分析。要注重把握诗句的词义、句法和修辞手法，挖掘其中的形象、声音、语言等特色。
3. 诗歌结构与语言：关注诗歌的构思、结构和发展，如创作手法、章节组织和语言风格。特别是注意审题关键词，如“描写”、“表达”、“比喻”等，有针对性地分析与解答。
4. 诗人背景与时代背景：了解诗人的生平、创作经历、时代背景等，对于理解和解读诗歌很有帮助。通过诗人的风格和题材偏好，可以更好地把握诗歌的意图和内涵。
5. 考前积累与练习：平时要多积累和阅读各类型的诗歌，了解不同题材和风格的诗歌作品。做一些历年高考的诗歌鉴赏题目，加强答题技巧和思维能力的训练。
总体来说，要培养对于诗歌的审美能力，通过不断的阅读、鉴赏和实践，提高对诗歌的理解和解读水平。同时，要注重方法的灵活应用，综合运用各种分析手段，做到全面、准确地理解与解答。
问题：语文诗歌鉴赏？
答：
一、看类型从诗歌内容的角度来看，古典诗歌的考查基本类型有以下几类。
①送别类。②怀古类。③思乡怀人类。表达对家乡或亲人思念为主。④战争或边塞类。⑤闲适类。⑥借景抒情类。⑦托物言志类。⑧爱情类。⑨民生类。以上九种类弄，只要学生掌握住基本的阅读水平，在认真阅读原诗二至三遍后，基本可以定住类型。
二、定感情意象找到之后，全诗感情自然显现。能够表现诗歌感情-色彩的词语有：愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守节操、忧国忧民等。
三、定主旨即确定诗歌所表现的思想内容，这是诗歌创作的核心，同时也是诗歌鉴赏的核心。诗歌的思想内容不外乎以下几个方面：热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。
首先看问的是什么问题，要对症下药。根据万能公式说古诗鉴赏题，这句诗说明了什么？表达了什么思想感情等等，套用公式就可以。
一、高中语文古诗词鉴赏表达技巧
鉴赏修辞
比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用
比拟：借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
作用：能启发读者想像，使文章更生动。
将什么比作什么，生动形象地写出某事物某特征，表达作者某情感。 比拟分为拟人和拟物。
拟人： 把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动，用描写人的词来描写物。
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
将什么赋予生命，生动形象地写出某事物某特征，表达作者某情感。
拟物（借物喻人）：
①把人比作物，或把此物当做彼物来写。
②把甲事物当成乙事物来写。
对偶 字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
二、高中语文古诗词鉴赏答题技巧
第一种模式：分析意象、意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的`物象（即意象）综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
答题步骤：
①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
第二种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧？
提问变体：请分析这首诗的表现手法（或艺术手法，或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
答题步骤：
（1）准确指出用了何种手法。
（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
（3）此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
三、高中语文古诗词鉴赏解题技巧
1、提问格式：
⑴这首诗塑造了什么样的形象？
⑵试说说这首诗中的形象特点？
⑶通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？
2、解答分析： 形象（意象）：
A、人（诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公）；
B、物（咏物诗或杂诗中的物象）；
C、景（写景诗或杂诗中的景象）；
⑴懂得意象合成意境，意境凸现形象。 ⑵形象蕴含诗人的思想和情感。
⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。
语文诗歌鉴赏炼句题一般情况下，我们可以先把这个句子的意思呢翻译出来，然后把这个句子里面比较重要的一些，像动词形容词名词等等，找出来再看看这个句子里面有着什么样的意象，叠加在一起给我们创造了一种什么样的意见，然后把这个句子所描绘的画面用自己的语言表述出来
高考语文诗歌鉴赏是高考语文考试的一个重要部分，它需要你理解并欣赏诗歌的语言、技巧、主题和背景等。以下是一些具体的答题技巧：
1. **理解诗歌的主题**：诗歌常常通过描绘自然景色、表达个人感情、描绘社会现象等方式来表达主题。理解主题是阅读和回答问题的第一步。
2. **分析诗歌的语言和技巧**：注意诗歌中使用的语言和技巧，如比喻、拟人、排比、象征等。同时，注意诗歌的节奏、韵律和修辞手法。
3. **注意诗歌的背景信息**：诗歌常常涉及到作者的生活经历、时代背景、社会环境等，这些背景信息可以帮助你更好地理解诗歌。
4. **分析诗歌的结构和布局**：诗歌的结构和布局也是需要注意的地方，这可以帮助你更好地理解诗歌的主题和作者的情感。
5. **根据题目要求答题**：在回答问题时，要根据问题的要求来回答。如果问题要求你解释诗歌的主题，你就应该从诗歌中寻找和主题相关的信息来回答。
6. **保持开放的思维**：不要只从一种角度来理解诗歌，要尽可能地从多个角度来理解和欣赏诗歌。
以上是一些基本的答题技巧，希望对你的高考语文诗歌鉴赏有所帮助。
鉴赏诗歌的表达技巧可以从以下几个方面入手：鉴赏各种修辞手法的作用，鉴赏诗歌采用的表达方式，鉴赏诗歌的结构技巧，鉴赏诗歌的表现手法，等等。
《锦瑟》李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
这首诗历来注释不一，莫衷一是。或以为是悼亡之作，或以为是爱国之篇或以为是自比文才之论，或以为是抒写思念待儿锦瑟。但以为是悼亡诗者为最多。有人认为，开首以瑟弦五十折半为二十五，隐指亡妇华年二十五岁。这话未免有嫌牵强。但是，首联哀悼早逝却是真实。颔联以庄子亡妻鼓盆而歌和期效望帝化成子规而啼血，间接地描写了人生的悲欢离合。颈联以鲛人泣珠和良玉生烟的典故，隐约地描摹了世间风情迷离恍惚，可望而不可置。最后抒写生前情爱漫不经心，死后追忆已经惘然的难以排遣的情绪。
《无题》李商隐
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
所谓“无题”诗，历来有不同看法：有人认为应属于寓言，有人认为都是赋本事的。就李商隐的“无题”诗来看，似乎都是属于写艳情的，实有所指，只是不便说出而巳。此诗是追忆所遇见的艳情场景。先写筵会时地；接着写形体相隔，人情相通；再写相遇的情意绵绵；最后写别后离恨。艳丽而不猥亵，情真而不痴癫。
古诗鉴赏一直是我们在平常作业练习和考试中遇到的难听,比分也比较大。古诗词鉴赏题,虽有一定的开放性.鼓励考生有创意地答题,能自圆其说,都可给分。但还是要根据试题的要求,问什么,相应答什么;要什么,相应给什么。讲究答题一定的规范性，才不易丢分。下面根据近几年高考鉴赏题问答类型，归纳成几种模式答题步骤与技巧，供参考。
1诗歌鉴赏答题步骤与技巧
第一种模式：分析意象、意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
答题步骤：
①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
第二种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧?
提问变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
答题步骤：
(1)准确指出用了何种手法。
(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
(3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情
需要掌握的答题技巧较多首先，要明确诗歌鉴赏的目的是什么，是为了展现自身的文学素养，还是为了获取高分。其次，要理解诗歌的主题、情感和文学语言。这需要对文学常识和文学史有一定的了解。第三，要认真阅读题目，把握好答题顺序。通常包括审题、解题、归纳总结。最后，要注意答题技巧，比如对字句仔细解读、避免赘述、注重框架等。总之，高考诗歌鉴赏的答题技巧不仅仅是对知识点的掌握，还需要考生在实践中积累经验，逐渐形成自己的解题思路。
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2023-10-22 20:09:25精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。