编辑:richie
2023-10-26 08:52:30
诗歌鉴赏题首先要理解诗歌的内容,在此基础上要把握诗歌的主旨,并赏析诗歌的表现手法。
需要掌握的答题技巧较多首先,要明确诗歌鉴赏的目的是什么,是为了展现自身的文学素养,还是为了获取高分。其次,要理解诗歌的主题、情感和文学语言。这需要对文学常识和文学史有一定的了解。第三,要认真阅读题目,把握好答题顺序。通常包括审题、解题、归纳总结。最后,要注意答题技巧,比如对字句仔细解读、避免赘述、注重框架等。总之,高考诗歌鉴赏的答题技巧不仅仅是对知识点的掌握,还需要考生在实践中积累经验,逐渐形成自己的解题思路。
1.悲伤而执着的孤雁,它不饮、不啄,只是一个劲儿飞着、叫着,追寻它的同伴,是一只情感热烈而执着的“孤雁”。这首《孤雁》诗表达的就是离乱漂泊中失群人的痛苦心情。杜甫《孤雁》一诗以雁自况,托物抒怀。小小一只孤雁写尽了诗人感时伤怀的离乱之苦。
2.①颔联“谁怜一片影,相失万重云”,意思是“一片孤单的雁影,遗失在万里云天中,真令人心生怜意”:“一片”、“万重”对比,构成极大的反差,极言其“孤”;“谁怜”二字直抒胸臆,凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。
颔联两句形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。
③尾联“野鸦无意绪,鸣噪自纷纷”,意思是“野鸦毫无愁绪,杂乱的吵嚷个不停”:用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦,尾联进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的忠贞。
在回答诗歌对比鉴赏题时,可以遵循以下答题思路:
1. 审题:首先要明确题目要求对比的是哪两首诗,确保自己对题目中涉及的诗歌有一定了解。
2. 对比分析:对选定的两首诗歌从以下几个方面进行对比分析:
a. 主题:分析这两首诗的主题是否相同或相似,是否有相互关联或影响。
b. 风格:分析这两首诗的风格是否相似,如豪放、婉约、山水田园等。
c. 意象:对比分析这两首诗中所使用的意象,如山水、花草、人物等,以及它们之间的联系和差异。
d. 表达技巧:对比分析这两首诗的表达技巧,如比喻、拟人、象征、对比等。
e. 语言特点:分析这两首诗的语言特点,如节奏、韵律、用词等。
f. 思想情感:对比分析这两首诗所传达的思想情感,如离别、思念、哲理等。
3. 对比结果:根据对比分析的结果,总结这两首诗之间的相似之处和差异之处,以及它们各自的特点。
4. 得出结论:在对比分析的基础上,得出关于这两首诗的评价和感悟。
5. 例证:在答题过程中,可以使用具体的诗歌例证来支持自己的观点,使论述更加丰富和有说服力。
遵循以上答题思路,可以帮助你在回答诗歌对比鉴赏题时有条理地分析和评价两首诗,从而提高答题的准确性和有效性。
有一些技巧可以帮助做好高考语文诗歌鉴赏做题首先,要全面理解诗歌,包括诗歌的背景、形式、内容和主题等等,而不仅仅是诗歌本身表面的文字其次,要着重分析诗歌中的象征语言和词语,这可能需要一些文化知识和阅读经验此外,要善于运用推理、分析和比较等思维方式,并注重细节观察,在选项和诗句中发掘差异和联系在进行高考语文诗歌鉴赏做题时,需要在平时大量阅读与练习,加强对文艺作品的理解和分析能力同时,也需要注重平时积累和口语表达能力的提升,这对于答题时的表达和思维有所帮助
高考语文诗歌鉴赏答题技巧可以从以下几个方面入手:
1. 诗歌类型与题材:了解不同类型的诗歌形式,如古体诗、现代诗、民族诗等,以及常见的题材,如自然、爱情、社会等。对于鉴赏题,首先要明确诗歌的类型和题材,从而准确把握其特点。
2. 诗句理解与解读:仔细阅读诗歌,理解其中蕴含的意境、主题和情感,并将其表达和展开进行分析。要注重把握诗句的词义、句法和修辞手法,挖掘其中的形象、声音、语言等特色。
3. 诗歌结构与语言:关注诗歌的构思、结构和发展,如创作手法、章节组织和语言风格。特别是注意审题关键词,如“描写”、“表达”、“比喻”等,有针对性地分析与解答。
4. 诗人背景与时代背景:了解诗人的生平、创作经历、时代背景等,对于理解和解读诗歌很有帮助。通过诗人的风格和题材偏好,可以更好地把握诗歌的意图和内涵。
5. 考前积累与练习:平时要多积累和阅读各类型的诗歌,了解不同题材和风格的诗歌作品。做一些历年高考的诗歌鉴赏题目,加强答题技巧和思维能力的训练。
总体来说,要培养对于诗歌的审美能力,通过不断的阅读、鉴赏和实践,提高对诗歌的理解和解读水平。同时,要注重方法的灵活应用,综合运用各种分析手段,做到全面、准确地理解与解答。
Types of Poetry 英美诗歌鉴赏,既然是诗歌,还是应该从以下几方面入手:
1、诗歌的类型
2、Images 意象 Figures of Speech
3、修辞 Sound of Poetry
4、诗的音律 Forms of Poetry
5、诗歌的形式 简单来说,鉴赏诗就三步。
写什么(意象、意境);怎么写的(艺术手法); 抒发诗人什么情感?
忠武勋名百战回,西湖跨蹇且衔杯。英雄短气莫须有,明哲保身归去来。
夜月灵旗摇铁瓮,秋风石马上琴台。千年遗庙还香火,杜宇冬青正可哀。
作者拜谒韩蕲王庙时所作,诗中表现了对一代名将韩世忠的景仰,对他晚处被谗隐居寄予了深切同情,同时对以赵构、秦桧为代表的主降派也表示了鄙视。诗歌写得沉郁含蓄,一往情深。
诗题是《题韩蕲王庙》,按照一般写法,当首先从庙宇的环境写起,但这首诗的开始四句,却荡开笔锋,直接写韩世忠其人,可见作者写诗的用意,是在人不在庙。从这种不同寻常的写法来看,就表现了作者对韩世忠的格外崇敬和深切同情。而且,开始四句也并没有正面描写韩世忠金戈铁马、叱咤风云的战斗生涯,而是写他被谗隐居后,英雄落魄、壮气蒿莱的情景,与他的百战勋业形成了强烈的对比,其中暗藏的郁塞磊落之情、满怀怨愤之意,溢于言外。作者在写下诗题之后,经过千回百折,方始落笔,在题目与诗歌之间,先就蕴藏了一大段文章,耐人咀嚼。
1诗歌鉴赏答题步骤与技巧
第一种模式:分析意象、意境型
提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
答题步骤:
①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。
第二种模式:分析技巧型
提问方式:这首诗用了怎样的表达技巧?
提问变体:请分析这首诗的表现手法(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
答题步骤:
(1)准确指出用了何种手法。
(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
(3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情
这样的题型一般是诗眼题,要求赏析句子。
首先从句意入手,用简洁的句子交代句意。接着分析句子的写作手法,如情景交融,寓情于景,借景抒情,虚实结合等 最后分析句子在整首诗中的作用,如果是律诗,首联作用一般为奠定全诗感情基调,烘托氛围;颔联作用一般为承上启下;尾联作用一般为总结全诗,点明主旨。最主要结合诗句对全诗分析精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。