编辑:richie
2023-10-26 19:48:18
2016年高考语文考的是关于教育主题的漫画作文。漫画作文这种经典的考题形式到今年还在延续着,备受关注的“教育”主题也在高考中持续升温。教育是我们中国传统文化中非常重要的组成部分,也是近些年我们社会一直不断讨论的热点话题。大家都知道,父母是孩子的第一任老师,父母的教育是家庭的核心。 漫画分两个部分:图片上方画的两个孩子,一个孩子考了100分,脸皮上面有一个亲吻印;另一个孩子55分,脸上有一个巴掌印。然后图片左下方这个孩子考了98分有一个巴掌印,右边61分却有一个亲吻印。这反映的是家长对孩子成绩的奖惩,但是这种奖惩的背后到底代表的是什么?我们除了横向比较以外可以纵向再来比较一下。第一个孩子是100分降到了98分,所以由奖励变成了惩罚,第二个孩子从55分升到61分及格了得到奖励。除了进步退步以外还可以分析背后的现象,为什么要做这样的漫画题?第一个从成绩的角度,现在高考的教育和学生的教育,就是一个追求成绩、追求升学的教育,这种教育到底是不是当今社会应该倡导的?第二个从教育的角度,我们上升到了家庭教育。虽然说教育有来自家庭方面的、社会方面的、学校方面的,但在这张图中我们看到的是亲吻的口红印,这是来自家庭的,所以这幅漫画其实是想强调了家庭教育的重要性。再深入一点,我们是不是可以探讨一下这种单一的奖惩制度,一个亲吻或者巴掌,有没有涉及到暴力的惩罚方式。很多家长在孩子快考试的时候,说考试以后给你买什么,或者奖励你带你去游乐园玩。单一化的奖惩方式到底有没有利于孩子的成长也是我们值得思考的。 这篇作文应该怎么去写呢?每次出题人在出作文题目的时候都会有一个分析,就是尽可能贴合考生大家的生活,让大家有话可说,但这样是不是意味着我们可以举自己的例子?我们要写的议论文有三要点:论点、论据、论证。这个论据应该怎么找?是不是自己的事组成一个小故事就可以了?当然不是,如果我们这样写就会把作文弄成议论文和记叙文混杂在一起不伦不类的东西。我们再回到作文题目,那我们不写自己的例子怎么办?其实我们在课本中就学到过傅雷家书,这篇文章包含了父亲对孩子呕心沥血的教育理念;我们小时候背三字经,养不教父之过,强调了家庭教育的重要性;孟母三迁也是,曾国藩的家书也是一样。有同学说知道孟母三迁,也知道养不教父之过,但是怎么把它节选出一个段落?因为我们写完分论点是要进行阐述和分析的,而不是一个事例的堆积。开头以及中间要去一步步一层层分析是什么、为什么、怎么办,分别举一些例子去论证。论证的时候用分析的口吻,你可以写得优美一些,比如用一些名人名言,用一些排比句,最后点一下材料,然后扣题你的中心论点是什么并且升华一下到呼吁,更多的教育应该放在孩子身上,不能把孩子放在学校就不管了,也不能进行简单的奖惩,这样会造成孩子不正确的价值观。
一般要求立意自定、文体自选(或除诗歌外)、题目自拟、不得抄袭、不少于800字。一般满分为60分。且需要思想健康向上,不得透露考生真实校名,人名;并且有严格的评分标准(如,基础等级和发展等级)和评分细则。
1977年高考作文,黑龙江考的是,记一名我的优秀老师,这个题目是人物类的题,比较好写,也属于记叙文,写作起来也也比较优越自如,当时的考生已经是多年没有拿书本的,但是有很多写的都非常好,都在报纸上和杂志上都发表过这个优秀老师优秀篇章,自己流传呢
1、《素材精粹与多向运用》2013版--新世纪出版社。
2、《高考必备:赢在高考作文素材》--人民教育出版社。
3、《高考月刊之素材篇》--海洋大学出版
这些作文书内容有以下特点:
(1)深刻:透过现象深入本质;揭示事物内在的逻辑关系,观点具有启发性。
(2)丰富:材料丰富,论据充实,形象饱满,意境深远。
(3)有文采:用词贴切,句式灵活,语言富有表现力。
(4)有创新:见解新颖,构思新巧,推理想象独到,个性色彩鲜明。
1. 难度相对而言,小高考作文难度可能会更高。2. 因为小高考作文是初中毕业生的一次重要考试,考察的是学生的语文能力和思维能力,难度可能会更高,而高考作文虽然也很重要,但是考察的是学生的综合素质,难度相对可能会略低一些。3. 不过,具体难度还要看考试命题的具体情况,无法一概而论。同时,无论是小高考还是高考作文,都需要学生平时的积累和实践,才能有更好的发挥。
有得满分的,那可不容易啊,大多数都是得一半分数的
结尾:人生的高考,其实就是一次过程,很多事很多人失败过,经历过才会懂,才会成熟,当失败来临时,不要伤悲,而应该看作是一次成长的机会,一次锻炼的机会冲过去,会更加美好,更加美好,更加的生活等待着你,更会有自己的一番成就,当我们快要走完人生的道路时,回首这一生,特别是那些困难和失败时,会觉得或许正是由于这些丰富了我们的人生战胜,克服了他们才让我们的人生更加的完美无暇!
保护环境,人人有责
尊重环境就是尊重人类自己
绿水青山才是金山银山
在高考语文考试中,作文占了很大一部分比重。然而阅卷老师在批改作文时,却不能花费太多时间。一共就那么多老师,改作文的就那么几个人,而考生那是以万为单位的,既要求时间,又要求质量,在以前非电脑阅卷时,老师们批改作文快的“吧嗒”一口烟,慢的也不会超过十秒,一篇作文的分数就出来了,现在电脑阅卷了,平均每篇作文的阅卷时间,大约是二三十秒左右。
自身成长:青春、兴趣、青年、志向,毅力,天才与勤奋,成长、教育/发展,芳华、乐趣;
道德修养:宽容、习惯、修养、风度、尊重、气节、良心、诚信、谦虚,慎独,傲骨,诚信,忍与争,小节与大节,自律与他律;反省反思(照镜子),本色与打扮,奉献与索取,风度,虚荣心与荣誉感;
苦乐人生:目标与信念、责任、创造、名利、挫折、超越、健康、理想、机遇与拼搏、学习、成功、位置、挑战、放弃、等待、选择、英雄、方法、自立,坚强;信念、艰难困苦、抱负、机缘、进修、抛却、等候、英雄、要领、自主;
情感世界:爱、友情、师生情、爱国、感动、珍惜、感悟、沟通、理解、尊严、鼓励、个性、幸福、信任、气质;
哲理方面:命运与抗争、缺少美与发现美、自身价值与社会价值、生命如水、空间、路、距离、长与短、历史与现实、永恒与瞬间、运气与奋斗、间隔、长与短、变与不变,科学发展观,舍与得,眼前利益与长远利益,源与流,实践与理论,个性与共性,传承与创新,数与量,;外来文化与中国文化,爱国主义与国际主义,人与自然,和而不同,原则与谦让,主见与兼听,怀疑与坚信,框框与突破,创新与冒险,有为与有不为,自由与纪律,理想与现实,恒心与改变,自力更生与他人帮助,妒忌与竞争,最好与更好,走与停,重复,向前看与向后看,仰视与俯视,局部与整体,电脑与人脑,门与墙,一分为二,全面地看问题,主观与客观(<漫谈”潜能”>);
规则规范:公平、合作、规则、权利、法律、平等;
社会热点:环保、时尚、崇拜,追星,和平、文化遗产、包装、人才、竞争、广告、全球化时代、国际,环保、时尚与传统、文化遗产、包装、人材、竞争、告白、全世界化时代、国际;
科技时代:太空、网络与信息、知识、克隆、发现、科技与人文 宇宙、收集与信息、常识、发明、科学技
关爱之心、掩护情况、连合、热爱自己的国家、驾驭机缘、坚强
品德涵养:容情、习气、涵养、器宇、尊敬、情操、天良、诚信、谦善; 容情 抛却 机缘
法则标准:公允、互助、法则、权力、法令、平等;
感情世界: 关爱、友谊、师生情、亲情、打动、爱护珍重、感触,领悟、沟通、理解、尊严、鼓舞勉励、福祉、机缘、
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